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스마트 기기를 활용한 수학 교수ㆍ학습이 학생들의 수학적 태도에 미치는 효과
Effects of the Smart Device Based Teaching and Learning on the Mathematical Attitude

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  • 발행기관
    한국교원대학교 교육연구원 바로가기
  • 간행물
    교원교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제30권 제3호 (2014.07)바로가기
  • 페이지
    pp.49-71
  • 저자
    홍정애, 김원경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A245681

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to analyze effects of the smart device based lesson on the mathematical attitude. For this study, QR codes of 5 hours lessons are developed and administered to 7 subjects of the 3rd grader in the W middle school. The research findings are as follows. First, the smart device based lesson influenced students’ mathematical attitudes affirmatively. Second, it is shown that students were interested in the lesson, happy to study and able to understand easily, but in the distracting atmosphere. Specially, under achiever was able to question directly to the teacher and solve the problems through SNS.
한국어
본 연구에서는 중학교 수학의 이차함수 단원에 대하여 스마트 기기를 활용한 QR 코드 기반 의 교수․학습 자료를 개발하고, 이를 W 중학교 3학년 학생 7명을 대상으로 한 5차시의 수업 에 적용하여 수학적 태도의 향상 효과를 분석하였다. 그 결과 스마트 수업은 학생들의 수학적 태도에 긍정적인 효과가 있으며, 학생들은 스마트 수업이 재미있고, 즐거우며, 학습 이해가 잘 된다고 하였다. 특히, 학습 부진 학생도 SNS를 통해 교사에게 직접 질문하여 궁금증을 해소할 수 있어 좋다고 하였다. 그러나 학습 분위기가 조금 산만하다는 부정적 측면도 있었다.

목차

<< 요약 >>
 Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 스마트 교육의 개념 및 특성
  2. QR 코드의 개념
  3. 선행 연구의 고찰
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 스마트 교수․학습 자료 개발
  2. 연구 설계
 Ⅳ. 결과 분석 및 논의
  1. 스마트 교수․학습 자료의 개발 결과
  2. 스마트 수업의 효과 분석
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract
 <부록 : QR코드 4>

키워드

스마트 교육 이차함수 수학적 태도 SNS Smart education Quadratic function SNS Mathematical attitude

저자

  • 홍정애 [ Jeong Ae Hong | 구미중학교 ]
  • 김원경 [ Won Kyung Kim | 한국교원대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>

간행물

  • 간행물명
    교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2042
  • eISSN
    2288-5706
  • 수록기간
    1986~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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