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성격강점을 활용한 아동의 인성교육 방안
Character Education Plan of children using character strengths

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  • 발행기관
    한국초등상담교육학회 바로가기
  • 간행물
    초등상담연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제14권 2호 (2015.04)바로가기
  • 페이지
    pp.125-147
  • 저자
    김광수, 한선녀
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A244215

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to explore the systematic and practical character education plan focusing on the positive character development of children in elementary school counseling areas. For this purpose first the concept of character education and the direction of the character education to overcome the limitations of existing character education was considered. Second, association between the concept of character strengths and character education was examined, and it was suggested that an approach using character strengths could overcome the limitations of existing character education. Third, the implications of recent studies verified the effects of character strengths-based interventions was obtained in order to provide character education plan using the character strengths. Fourth, actual plan of character education based on the suggestions obtained from the character strengths-based intervention studies was suggested. Finally implications and limitations of this study and the tasks and challenges for effective application at school were discussed.
한국어
본 연구는 초등학교의 생활지도와 상담 영역에서 아동의 긍정적인 발달과 성장에 초점을 둔 보다 체계적이고 실천적인 인성교육 방안을 탐구하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 첫째, 인성 및 인성교육의 개념과 기존 인성교육의 한계를 극복하기 위한 인성교육의 방향에 대하 여 살펴보았다. 둘째, 긍정심리학에서 인간의 행복에 기여하는 긍정적 성품으로 연구되어온 성격강점의 개념 및 특성이 인성교육의 개념 및 방향과 관련됨을 밝힘으로써 성격강점을 활 용하는 접근이 기존 인성교육의 한계를 극복하는 일 방안이 될 수 있음을 제안하였다. 셋째, 성격강점을 활용한 인성교육 방안을 마련하기 위하여 성격강점기반 개입의 효과를 밝힌 최 근 국내외 연구를 살펴 시사점을 도출하였다. 넷째, 인성교육의 개념 및 방향과 성격강점기 반 개입 연구에서 얻은 시사점을 토대로 성격강점을 활용한 인성교육 방안의 실제를 제시하 였다. 끝으로, 본 연구의 의의와 제한점 및 본 연구에서 제안한 방안을 학교현장에 효과적으 로 적용하기 위한 과제에 대하여 논의하였다.

목차

요약
 인성교육의 개념 및 방향
  인성교육의 개념
  인성교육의 방향
 성격강점의 개념 및 인성교육과의 관련성
 성격강점기반 개입 연구의 시사점
 성격강점을 활용한 아동의 인성교육 방안
  성격강점의 이해를 돕는 활동
  성격강점의 인식(탐색, 자각)을 돕는 활동
  성격강점의 활용ㆍ계발을 돕는 활동
  성격강점 활용 학급단위 인성교육활동 운영방안
 논의
 참고문헌
 Abstract

키워드

인성교육 성격강점 성격강점기반 개입 character education character strengths character strengths-based intervention

저자

  • 김광수 [ Kwang-Soo, Kim | 서울교육대학교 ] 교신저자
  • 한선녀 [ Seon-Nyeo, Han | 서울교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2005-3231
  • 수록기간
    2002~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 375 DDC 372

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