현재 위치
Home
주의력결핍 과잉행동장애 아동의 문제행동과 정서에 미치는 음악치료의 효과에 대한 사례연구 : 감상곡의 주제그림악보(Theme chart)를 활용한 통합적 접근
The Case Study of Music Therapy, by Using Theme Chart of Music Appreciation, to Reduce Problematic Behaviors and to Improve Emotion of a Child with ADHD
-
- 발행기관
- 한국예술심리치료학회 바로가기
-
- 간행물
- 예술심리치료연구 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- 제11권 제1호 통권 30호 (2015.03)바로가기
-
- 페이지
- pp.117-146
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A244196
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
7,000원
원문정보
초록
- 영어
- This study aims at examining the effects of music therapy programs reducing problematic behaviors and emotion of a ADHD child using Theme Chart of music appreciations). The music therapy program was applied to a 7-year old child. The study began from March 13th, 2014 to May 29th, 2014 and each session lasted 50 minutes, once a week. The objectives in study are 1) How much the 12 sessions music therapy can effect ADHD child’s problematic behaviors? 2) How much the 12 sessions music therapy can effect ADHD child’s emotion? 3) Tried to evaluate every session’s music therapy contents, and also change of problematic behaviors and emotions for the qualitative research. To evaluate the objectives used Korea-Child Behavior Checklist (K-CBCL), and emotion. Instruments were applied before and after the sessions, and one follow-up measurement. The results of this study indicated that the music therapy was effective in reducing the problematic behaviors and emotion of the child. In conclusion, the study proved that music therapy program using Theme chart of music appreciations was effective in reducing problematic behaviors and emotion of a ADHD child.
- 한국어
- 본 연구는 감상곡의 주제그림악보를 활용한 음악치료 프로그램이 ADHD 아동의 문제행동과 정서에 미치는 효과를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 S시의 P초등학교 1학년에 재학 중인 만 7세 남아이며, 중재도구로 구성, 적용된 음악치료 프로그램은 2014년 3월부터 5월까지 주 1회 50분씩 총 12회기에 걸쳐 적용되었다. 본 연구의 결과를 검증하기 위해 K-CBCL검사와 정서지능 검사를 사용하였다. 또한 연구대상 아동의 언어적, 비언어적 표현을 통한 문제행동과 정서 변화를 관찰하고 어머니의 상담을 통해 알게 된 연구대상자의 변화를 질적으로 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, K-CBCL을 사전, 사후 실시한 결과 문제행동은 감소되었고, 둘째 정서지능은 증진되었다. 셋째, 회기별 진행과정에 따른 행동의 변화를 통해서도 감상곡의 주제그림악보를 활용한 음악치료가 ADHD 아동의 문제행동 감소와 정서 증진에 효과적임을 알 수 있었다. 이러한 본 연구의 결과를 통해 감상곡의 주제그림악보를 활용한 음악치료가 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 문제행동과 정서에 효과가 있음을 증명하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 용어정의
Ⅱ.연구방법 및 절차
1. 연구방법
2. 연구 설계 및 절차
3. 자료분석
Ⅲ.연구결과
1. 문제행동의 결과
2. 정서지능의 결과
3. 음악치료 회기별 진행과정에서의 변화
Ⅳ. 논의 및 결론
1. 논의
2. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
주의력결핍 과잉행동장애 아동의 문제행동 정서 음악치료 ADHD Child’s Problematic Behaviors Emotion Music Therapy저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국예술심리치료학회 [The Korean Arts Psychotherapy Association]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 의약학>작업치료학
- 소개
- 본 회는 장애 및 문제행동에 대한 예술치료 및 관련분야의 상호학제적 연구활동을 통하여 예술치료 및 예술치료교육 분야에서의 새로운 패러다임을 창출함으로써 관련 분야 연구자들 및 현장전문가들의 학문적 인격적 수준향상을 도모하고, 인간의 육체적 사회적 정신적 영적 건강 증진 및 삶의 질 제고에 기여함을 그 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 예술심리치료연구 [Journal of Arts Psychotherapy]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1975-759X
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
이 권호 내 다른 논문 / 예술심리치료연구 제11권 제1호 통권 30호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.