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한국과 탄자니아 초등학교 과학과 교과서의 삽화 비교 연구
Comparison of Illustrations of Elementary Science Textbooks in Korea and Tanzania

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  • 발행기관
    대한지구과학교육학회 바로가기
  • 간행물
    대한지구과학교육학회지 바로가기
  • 통권
    제7권 제3호 (2014.12)바로가기
  • 페이지
    pp.347-357
  • 저자
    강정문, 이용섭
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A244088

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원문정보

초록

영어
The purpose of this research is to examine the current state of inserting illustrations in science textbooks under the 7th Revised Educational Curriculum which is currently enforced in all grades of elementary schools, and to compare and analyze the external and internal differences in illustrations in science textbooks of elementary schools in Tanzania and Korea to present desirable direction of producing illustrations. There are not only some differences in rate of the kinds and role of the illustrations in grades, but also in both countries. In Korea textbooks, Photographs were mainly used to guide the students into experiments and to train the students in analyzing and interpreting data. In contrast, the Tanzania textbooks place more emphasis on pictures to enhance their interests and curiosity and understand. The Korea textbooks have to place more various illustrations instead of photos but the Tanzania textbooks should place more photos. As a result the addition of more diverse forms of illustrations and the re-organization of illustrations according to the topic should be considersd in future Korea and Tanzania textbooks.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구 방법
  1. 분석 대상
  2. 분석틀 개발
  3. 분석 방법
 Ⅲ. 결과 및 논의
  1. 한국ㆍ탄자니아 과학 교과서의 쪽수 및 삽화 수
  2. 한국ㆍ탄자니아 과학 교과서의 삽화의 종류 비교
  3. 한국ㆍ탄자니아 과학 교과서 삽화의 역할 비교
 Ⅳ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Elementary science textbook Illustration Cartoon Movitation Tanzania

저자

  • 강정문 [ Kang Jung-Mun | 부산교육대학교 ] Corresponding author
  • 이용섭 [ Lee Yong-Seob | 부산교육대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한지구과학교육학회 [The Korean Society of Earth Science Education]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 지구과학 교과교육 전공 교수들을 중심으로 2008년 1월 창립되었으며, 지구과학 교육 분야의 활발한 학문연구와 발표, 교류 및 보급을 통해 일반인들이나 학생들에게 지구과학 교육의 중요성에 대한 이해를 돕는 것은 물론 우리나라의 지구과학교육의 발전에 기여하고자 설립함.

간행물

  • 간행물명
    대한지구과학교육학회지 [Journal of the Korean Society of Earth Science Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2005-5668
  • eISSN
    2289-0386
  • 수록기간
    2008~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 450 DDC 550

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