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동료의 대면 피드백과 익명 피드백이 대학생의 영작문 수정에 미치는 영향 탐구
Exploring the Effect of Face-to-Face and Anonymous Feedback on L2 Writing Revision
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- 발행기관
- 21세기영어영문학회 바로가기
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- 간행물
- 영어영문학21 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제28권 1호 (2015.03)바로가기
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- 페이지
- pp.219-243
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A243985
원문정보
초록
- 영어
- This study aims to investigate the effects of anonymity of peer feedback on Korean college students’ English writing revision by comparing face-to-face and anonymous feedback. Students took English writing tests and shared written peer feedback according to where the comments are given: in-text, marginal and end-note comment. The acceptance rates of face-to-face and anonymous feedback as well as students’ awareness were analyzed to achieve the purpose. The results are as follows: 1) the amount of anonymous feedback was more than that of face-to-face feedback, especially in-text comment which is mostly comprised of form-focused feedback; 2) in contrast with the amount, students used more face-to-face feedback for their revision and it can be inferred that they regard face-to-face feedback as being more reliable; 3) students responded that both face-to-face and anonymous peer feedback were beneficial to their revision.
목차
I. 서론
II. 이론적 배경 및 선행 연구
III. 연구 방법
A. 연구 대상
B. 연구 절차
C. 연구 자료
D. 자료 분석 방법
IV. 결과 및 논의
A. 연구질문 1의 결과
B. 연구질문 2의 결과
C. 연구질문 3의 결과
V. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
peer feedback anonymous feedback face-to-face feedback저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 21세기영어영문학회 [The 21st Century Association of English Language and Literature]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 영어영문학과 관련된 학술지의 발간, 학술발표회의 개최 및 강좌 개설, 영어영문학 관련 도서 및 자료의 출판, 해외 학술교류 등의 학술연구활동을 수행할 목적으로 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 영어영문학21 [English21]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-4052
- 수록기간
- 1967~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 840 DDC 820
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