Earticle

초록

영어

Even though contents industry becomes a more important sector that drive creative economy, the workforce structure in this sector is not enough to meet the industry demand and the mismatch between job seekers-required level of expectation and industrial sites is constantly increasing. It's not just a problem in contents industry. The Government try to solve these problem from gap between education and field requirements, as it has adopted a "Work and Learning Dual System". Korean Work and Learning Dual System is modified apprenticeship system for korean vocational and educational system. It involves the companies' recruitment of the job-seekers youths as workers(learning workers). And companies provide systematic education and training for a long-term period. In this context, we designed "Work and Learning Dual System Model for Contents industry" and derived proper implementation device through verifying this model. According to the verified model, first, The enterprise has purpose on human resources training based on the field and bringing up workers directly has more intent to participate on Work and Learning Dual System. Second, the support of the government(funding, administrative support) affect enterprise's participation on Work and Learning Dual System. Third, these effects are different depending on enterprise's characteristics. The main result of this study is derived as below. In order to Work and Learning Dual System established successfully on contents industry (1)when choosing an enterprise, its human resource plan should be considered. (2)when advanced a scheme, it should be funded in whole contents industry enterprises and supported on specific forms considering enterprise's characteristics. (3)The cooperation training center should be considered because the most part of enterprises in contents industry is small. (4)Level and contents of training programe ․ certification should be based on NCS(National Competency Standard) to ensure the quality of the training.

한국어

콘텐츠 산업은 창조경제를 견인하고 발전시키는 데 있어 그 중요성이 날로 증대되고 있는 분야임에도 불구하고 산업 수요에 부응하는 인력양성 구조가 정립되어 있지 않아 산업현장과 구직자 간 기대-요구 수준의 불일치가 지속적으로 나타나고 있다. 이는 비단 콘텐츠 산업만의 문제는 아니며, 정부는 이러한 교육과 산업현장 간의 괴리에서 오는 문제를 해결하고자 독일 및 스위스식 도제제도를 한국 실정에 맞게 설계한 한국형일학습병행제 도입을 추진하고 있다. 그러나 일학습병행제는 제조업 기반 중심의 설계로 콘텐츠 산업에 적용하기에는 무리가 있으며, 창조경제를 견인할 콘텐츠 산업의 육성에 있어 우수 인적자원의 지속가능한 개발체계 수립을 위해서는 콘텐츠 산업 분야의 여건에 맞는 콘텐츠 산업형 일학습병행제 모델 설계 및 방향 설정이 필요할 것으로 보인다. 본 연구에서는 관련 문헌 고찰과 콘텐츠산업형 일학습병행제 모델(안) 설정 및 검증절차를 통해 콘텐츠산업형 일학습병행제 모델을 도출하고 추진방안을 제시하고자 하였다. 모델검증 결과 첫째, 현장 중심형 인력양성과 기업이 원하는 인적자원의 직접 육성 등의 목적을 가지고 있는 기업이 참여의도와 참여 후 지속적인 지원과 활동의 의도를 나타내고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 사업추진에 있어 정부의 지원(재정지원, 행정인력지원 등)이 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 셋째, 이러한 조절효과는 규모, 장르 등 기업의 특성에 따라 차이를 보이고 있었다. 따라서 향후 콘텐츠산업형 일학습병행제 사업의 성공적인 추진을 위해서는 참여기업 선정 시에는 기업의 인력양성 계획이 고려되어야 할 것이며, 추진단계에는 콘텐츠 산업 전반의 모든 기업들에게 재정지원과 훈련비 지원 확대 방안이 마련되고 기업의 특성이나 산업 장르를 고려하여 맞춤형 지원이 이루어져야 할 것이다. 또한 콘텐츠 산업의 특수성을 고려하여 공동훈련센터 개발이나 국가직무능력표준에 기반한 교육과정 개발・자격・학위인정 주체의 공식화 등이 고려되어야 할 것이다.

목차

요약
 I. 서론
 II. 이론적 고찰
  1. 일기반 학습
  2. 콘텐츠 산업 분야의 인적자원 육성
 III. 콘텐츠산업형 일학습병행제 모델(안) 개발
  1. 콘텐츠산업형 일학습병행제 모델(안) 개발
  2. 콘텐츠산업형 일학습병행제 모델(안) 검증 결과
  3. 콘텐츠산업형 일학습병행제 모델 도출
 IV. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 이동욱 [ Lee, Dong wook | 부천대학교 ] 교신저자
• 조정윤 [ Cho, Jeong Yoon | 한국직업능력개발원 ]
• 황영아 [ Hwang, Young Ah | 이화여자대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  직업과 자격 연구 [Journal of Skills and Qualifications]

• 간기

  계간

• pISSN

  2287-2906

• eISSN

  3091-5872

• 수록기간

  2012~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 336 DDC 360