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초록

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본 연구는 청소년을 대상으로 한 집단의 리더십 역량을 개발하는 방법을 연구한 것이다. 리더의 가장 중요한 업무는 현재 자기 조직의 목표를 구성원과 함께 달성해 나가는 것 이며, 이에 못지 않게 중요한 것이 구성원의 리더십 능력을 개발하는 것이다. 실제 리더십 능력을 개발 하는 것은 매우 어렵고도 노력이 많이 투입되는 분야이다. 그리고 어떻게 개발 할 것인가 하는 노하우의 문제는 깊이 연구되어 실질적인 방법으로 발전되어 적용되어야 한다. 그러나 학계에서나 실제 조직 개발 차원에서 리더십 개발 분야에 대한 연구는 다소 일천하다고 할 수 있다. 본 연구는 기존의 리더십 개발방법과 이론의 적용실태를 분석하여 보완방향을 도출하 고, 이러한 보완방향을 적용 할 수 있는 리더십 개발모형을 제시하였다. 이 리더십 개발모형의 핵심은 문제해결 학습이 되도록 하고, 선행학습, 토의식 학습 등을 통하여 실효를 거둘 수 있는 방법을 적용하였다. 또한 모형의 각 과정마다 유의할 사항 등을 포함하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 리더십 개발관련 이론
  1. 리더십 이론의 발전과정
  2. 리더십 개발 이론
  3. 교수ㆍ학습방법 이론
 Ⅲ. 청소년 리더십 개발 실태 분석
  1. 청소년 리더십 개발 이론
  2. 청소년 리더십 개발 관련 서적 검토
  3. 청소년 글로벌 리더십 프로그램 모형 개발 분석
 Ⅳ. 효과적인 리더십 개발방법
  1. 청소년 리더십개념 정립 및 구현방안
  2. 발전적 리더십 개발방법
 Ⅴ. 결론
 참고문헌

저자

• 강수명 [ Kang Su Myung | 평택대학교 교양학부 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  청소년보호지도연구 [Journal of Koran Society for Youth Protection and Guidance]

• 간기

  연간

• pISSN

  1598-544X

• 수록기간

  2002~2019

• 십진분류

  KDC 330 DDC 362