중국 고대 예의 기원을 탐색하는 것은 학문의 계통적 발생학의 관점에서 볼 때 고대 중국의 윤리, 종교, 사회, 정치 등이 어디에서 분화하여 발생하게 되었는지를 탐색할 수 있는 중요한 작업이다. 이에 예의 기원에 대하여 문자적, 문화적, 역사적 접근 방법을 통하여 탐색하였다. 평면적 연구가 아니라 입체적 시점을 이용하여, 문화적 횡면과 역사적 종면을 교차시키고, 그것을 상하로 관통시키는 철학적 해석을 목표로 하였다. 문화적 접근에서 풍속설, 제사설, 인정설, 예의설, 교왕설이라는 다섯 가지의 관점을 제시하였으며, 이를 통해 조상숭배와 어떻게 연결되는지를 살폈다. 또한 조상숭배와 관련하여 제사문화가 제(帝), 천(天), 조(祖) 개념과 어떻게 결합되어 전래되었는지 그 유래와 성립과정을 효(孝)를 통해 설명함으로써 오늘날 유가가 철학(윤리)인지 종교인지에 대한 하나의 해답으로서 유가의 조상숭배문화를 이해하는데 도움을 주고자 시도하였다.
국문초록 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 예의 기원문제 1. 예의 기원에 대한 문자적 접근 2. 예의 기원에 대한 문화적 접근 3. 예의 기원에 대한 역사적 접근 Ⅲ. 조상숭배(祭祖)의 유래와 효(孝)관념의 성립 1. 제(祭)와 조(祖)의 유래 2. 조상숭배(祭祖)와 효(孝)관념의 성립과정 Ⅳ. 나가며 참고문헌 <中文抄錄>
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.