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The Go Project : Effects of Mental Stimulation in Early Education (WPPSI Testing)

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  • 발행기관
    국제바둑학회(구 한국바둑학회) 바로가기
  • 간행물
    바둑학연구 바로가기
  • 통권
    제11권 제2호 통권22호 (2014.12)바로가기
  • 페이지
    pp.55-59
  • 저자
    Andrew Hong
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A237421

원문정보

초록

영어
The most important time for the development of critical thinking and creative problem solving is found in early education. Following several similar studies on chess education1, a summer Go teaching program was held at a Palos Verdes preschool to experiment benefits of Go teaching in abstract logic and cognitive thinking skills and to promote future of Go in an after school program in the school district. The Go teaching program was well received at the preschool and the WPPSI/OSLAT test between the teaching group and control group shown relative 12% improvement in child aforementioned skills.

목차

Abstract
 1. Chess in Education
 2. Proposal of using Go
 3. Method’s of Testing
 4. Table of Project Milestones
 5. Conclusion and Publication
 Bibliography

저자

  • Andrew Hong [ Graduating Class of 2015 at Palos Verdes Peninsula High School ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제바둑학회(구 한국바둑학회) [International Society of Go Studies]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>기타예술체육

간행물

  • 간행물명
    바둑학연구 [Journal of Go Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1738-3730
  • 수록기간
    2004~2025
  • 십진분류
    KDC 691 DDC 794

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