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2009개정 초등 3-4학년 미술교과서 도예 참고작품 조사 연구
A case analysis of pottery reference works in 2009 edition art textbooks for 3rd and 4th grades

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  • 발행기관
    한국도자학회 바로가기
  • 간행물
    한국도자학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.11 No.2 (2014.12)바로가기
  • 페이지
    pp.95-112
  • 저자
    백중열
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A236909

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The main foci of future educational curriculum are improved suitability, adequacy, diversity, autonomy, and accountability of educational curriculum. Art textbooks should include reference works that enable students to experience and make works by themselves and present creation methods suitable for students' manipulatory abilities. This study analyzes pottery reference works included in 7types of 2009 edition art textbooks for their adequacy, suitability, and diversity. The analysis is done from following aspects. First, the pottery reference works made of clay included in the 7types of art textbooks are divided into basic works and advanced works and their adequacy is analyzed. Second, the diversity of students' works, traditional pottery works, modern pottery works, and foreign pottery works is analyzed. Third, the artists, materials, and production years of reference works are examined. Fourth, the suitability of reference works is analyzed. The findings of the analysis of pottery reference works included in the 7types of art textbooks can be used as basic material for the selection of art textbook.
한국어
미래형 교육 과정의 주안점은 교육 과정 적합성 제고, 교육 과정의 적정화, 교육 과정의 다양화, 교육 과정의 자율화, 교육 과정의 책무성 강화이다. 미술교과서는 학생들이 직접 체험하고 제작할 수 있는 참고작품을 소개해야 하며, 학생들의 조작능력에 맞는 적합한 제작방법을 제시해야 한다. 본 논문은 2009 개정 7종 미술교과서에 제시된 도예 관련 참고작품의 적합성과 적정화, 다양화 등을 검증하기 위해 사례를 분석하였다. 분석방법은 첫째, 7종 미술교과서에 찰흙으로 제작된 도자기 참고작품을 기준으로 기초영역과 심화영역으로 분류하여 적합성을 조사하였다. 둘째, 학생작품과 전통도자기, 현대도자기, 외국도자기 참고작품의 다양성을 분석하였다. 셋째, 참고작품의 작가명, 재료, 제작년도 등을 조사하였다. 넷째, 참고작품이 학생들에게 적합한지 분석하였다. 이 같은 내용을 토대로 7종 미술교과서에 제시된 도예 관련 참고작품을 분석하여 초등학교에서 교과서를 선택하는데 기초자료로 활용하도록 연구하는데 목적이 있다.

목차

개요
 Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 본론
  1. 7종 미술교과서 도예영역 분석
   1) 교학사 도예 참고작품 분석
   2) 금성출판사 도예 참고작품 분석
   3) 두산동아 도예 참고작품 분석
   4) 비상교육 도예 참고작품 분석
   5) 아침나라 도예 참고작품 분석
   6) 천재교육 도예 참고작품 분석
   7) 천재교육 도예 참고작품 분석
   8) 2007 개정 국정 미술교과서 도예 참고작품 분석
  3. 도예작품 분석 결과
 Ⅳ. 결론
 참고문헌

키워드

2009 개정 3 4학년 미술교과서 2009 edition 3rd and 4th art textbooks

저자

  • 백중열 [ Baik, Jung Youl | 대구교육대학교 미술교육과 조교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국도자학회 [Korea Society Of Ceramic Art]
  • 설립연도
    1990
  • 분야
    예술체육>기타예술체육
  • 소개
    본 학회는 급속하게 변화 하고있는 지식 정보화 시대를 맞아 전국의 대학교수와 산업체및 작가를 회원으로 하여 1990년6월9일 창립 하였다. 본 학회는 실용학문과 실험정신을 바탕으로 연구자들의 연구 결과가 한국의 도자문화 확립과 산학협력을 추진하여 국가발전에 기여하고 세계적 수준의 단체가 될수 있도록 노력한다.

간행물

  • 간행물명
    한국도자학연구 [The Jouranl of the Korean Society of Ceramic Art]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-8473
  • 수록기간
    2005~2023
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 631 DDC 738

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