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초등학생의 신생 및 이색 직업에 대한 인식
Perceptions of the Elementary Students on the New and Extraordinary Occupations

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제20권 제4호 (2014.11)바로가기
  • 페이지
    pp.293-316
  • 저자
    이건남
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A234881

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to analyze the perceptions of the elementary students on the new and extraordinary occupations. For the purpose, this study surveyed 450 selected 4-6 grade elementary students in Korea. The major findings in study were as follows. First, the elementary students' knowledge level of the new and extraordinary occupations were lower than normal(Likert scale 3.00). Second, according to gender, grade level, the elementary students' perception level of the new and extraordinary occupations were different. Third, the elementary students' concern level of the new and extraordinary occupations were lower than concernedness(Likert scale 2.00). Fourth, divided into quadrants of the elementary students' perception level of the new and extraordinary occupations, low level of knowledge and high level of concern of occupations were most.
한국어
이 연구에서는 국내에 소개된 신생 혹은 이색 직업에 대해 초등학생들이 어떻게 인식하고 있는지를 분석하였다. 이를 위한 초등학교 4,5,6학년에 재학 중인 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연 구를 통해서 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 신생 및 이색 직업에 대해 아는 정도(5점 척도)는 보통(3.00)보다 낮은 수준이었다. 이는 신생 및 이색 직업이기 때문에 학생들이 경험을 해보지 못했거나 혹은 직업에 대한 안내를 받지 못하기 때문으로 볼 수 있다. 둘째, 초등학생의 신생 및 이색 직업에 대한 아는 정도는 성 지배적 직 업별, 5학년이 다른 학년에 비해 높았다, 셋째, 초등학생의 신생 및 이색 직업에 대한 관심 정도(2점 척도)는 관심 있다(2.00)보다 약간 낮은 수준이었다. 여기서 주목할 점은 전체 및 성별에 따라 초등학 생들이 신생 및 이색 직업에 관심 정도가 높은 수준에 있다는 것과 아는 정도가 낮게 인식한 직업 중 에서 많은 직업이 관심 정도가 높다고 응답했다는 것이다. 넷째, 초등학생이 인식하는 신생 및 이색 직업을 사분면으로 구분해서 볼 때, 아는 정도는 낮지만, 관심 정도는 높은 직업이 가장 많았다. 이 연구결과를 기초로 하여 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 초등학생 대상으로 다양한 직업세계가 있음을 이해할수록 소개하고 안내해주어야 할 것이다. 둘째, 성별에 따라 직업에 대한 아는 정도에서 차이를 보이기 때문에 초등학생 시기에 직업선택 등과 관련하여 편향적인 성 고정관념을 갖지 않도 록 이에 대한 진로교육이 요구된다.

목차

<요약>
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 초등학생시기의 직업세계에 대한 이해와 탐색
  2. 신생직업의 개념
  3. 신생 및 이색 직업의 종류
 Ⅲ. 연구의 방법
  1. 분석 대상
  2. 조사도구
  3. 자료회수 및 분석
 Ⅳ. 연구의 결과
  1. 신생 및 이색 직업에 대한 인지 수준
  2. 신생 및 이색 직업에 대한 관심 수준의 차이
  3. 신생 및 이색 직업에 대한 아는 정도 및 관심정도 종합
 Ⅳ. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

초등학생 신생 및 이색 직업 Elementary Students New and Extraordinary Occupations

저자

  • 이건남 [ Lee, Gun-Nam | 한국교원대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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