Earticle

현재 위치 Home

뇌 편중 유형이 한국 대학생들의 영문법 능력과 영문법 학습에 관한 인식에 미치는 영향
The Effects of Brain Dominance on Korean College Students’ English Grammar Ability and Perceptions of Learning English Grammar.

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    대한영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    영어영문학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제40권 제4호 (2014.11)바로가기
  • 페이지
    pp.343-374
  • 저자
    전재영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A234690

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to investigate the college students’ English grammar ability and their perceptions of learning English grammar. The participants in this study consisted of 134 college students. A grammar test, and a questionnaire concerning their perceptions and a brain dominance questionnaire were administered. The brain dominance questionnaire categorized the participants into three groups: left-brain dominance (LBD), right-brain dominance (RBD) and whole-brain use (WBU). The main findings are summarized as follows: First, there was a statistically significant difference between left-brain dominant group and right-brain dominant group in English grammar ability. The left-brain group has a higher English grammar ability than the right-brain group.; and second, there was a statistically significant difference among the three groups in degrees of grammar-related anxiety. The right-brain group has the highest grammar anxiety among the groups. The findings suggest that alternative grammar instructions for right-brain dominant students should be developed in order to lower their anxiety and improve their English grammar ability. (Inha University)

목차

Abstract
 I. 서론
 II. 이론적 배경 및 선행 연구
  2.1 문법의 역할과 변화
  2.2 뇌 편중 유형
 III. 연구 방법
  3.1 연구 대상 및 기간
  3.2 연구 도구 및 절차
  3.3 자료 분석
 IV. 연구 결과 분석
  4.1 뇌 편중 유형에 따른 영문법 능력
  4.2 영문법 학습의 필요성
  4.3 영문법 학습 방법
  4.4 영문법 학습 전달 언어
  4.5 영문법 학습의 유용성
  4.6 영문법에 대한 불안감
  4.7 영문법 오류에 대한 두려움
  4.8 명시적 영문법 학습
  4.9 영문법 용어
  4.10 영문법 능력에 대한 자기 인식
 V. 결론 및 제언
 인용문헌
 부록

키워드

English grammar learning brain dominance English anxiety English grammatical competence grammar instructions

저자

  • 전재영 [ Jun, Jaeyoung | 인하대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한영어영문학회 [The Association of English Language & Literature in Korea]
  • 설립연도
    1969
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회는 영어학 및 영문학 연구 할동과 연구 발표 및 연구 학술지를 발행하고, 교재 개발, 국제학술 교류를 통하여 대한민국의 영어영문학 발전에 기여함을 그 목적으로한다.

간행물

  • 간행물명
    영어영문학연구 [Studies on English Language & Literature]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8682
  • 수록기간
    1972~2020
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

이 권호 내 다른 논문 / 영어영문학연구 제40권 제4호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.