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청소년의 정서지능이 공격성과 대인관계에 미치는 영향
The Effects of Emotional Intelligence of Adolescents on Their Aggressiveness and Interpersonal Relationships

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  • 발행기관
    한국학교･지역보건교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교･지역보건교육학회지 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제15권 제2호 (2014.08)바로가기
  • 페이지
    pp.77-89
  • 저자
    이재문, 조영구, 이은모
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A232211

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원문정보

초록

영어
Objectives: This study examined the effects of middle school students emotionalintelligence on their aggressiveness and interpersonal relationships. Methods: Data were collected by questionnaires from 316 middle school students inDaegu city. To analyze the sample survey data, descriptive statistics, t-test, ANOVA,pearson correlation coefficient and simple regression analysis were performed withSPSS/PC 18.0 program. Results: First, among the general characteristic differences, academic achievement andeconomic status yielded a significant difference in emotional intelligence. Gender,economic status, and educational background produced a significant difference inaggressiveness, while gender, academic achievement, and economic status showed asignificant difference in interpersonal relationships. Second, an examination of thecorrelation among emotional intelligence, aggressiveness, and interpersonal relationshipsfound that the higher the emotional intelligence, the lower the aggressive, and the higherthe interpersonal relationships. Third, general characters and emotional intelligenceexplain 22% of agressiveness. Gender, age, economic status, and emotional intelligencehave a significant influence on agressiveness. Fourth, the general characters andemontional intelligence explain 45,5% of interpersonal relationships. The economic statusand emotional intelligence have a significant influence on the interpersonal relationship. Conclusion: Based on the results, the study is of great importance, in that it providesthe basis for future studies, which can be used to help school teachers and students’ parents understand the importance of adolescents emotional intelligence and promote the students’ quality school life.

목차

ABSTRACT
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상 및 진행과정
  2. 측정도구
  3. 자료분석
 Ⅲ. 연구결과
  1. 연구 대상자의 일반적 특성
  2. 일반적 특성에 따른 정서지능
  3. 일반적 특성에 따른 공격성
  4. 일반적 특성에 따른 대인관계
  5. 정서지능, 공격성, 대인관계의 상관관계
  6. 대상자의 특성과 정서지능이 공격성에 미치는 영향
  7. 대상자의 특성과 정서지능이 대인관계에 미치는 영향
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

Adolescents Emotional Intelligence Aggressiveness Interpersonal Relationship

저자

  • 이재문 [ Jae-Moon Lee | 영진전문대학 ]
  • 조영구 [ Yeong-Gu Jo | 대구공업대학교 ] 교신저자
  • 이은모 [ Eun-Mo Lee | 대구공업대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교･지역보건교육학회 [The Korean Society for School & Community Health Education]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 학령기 어린이와 청소년의 보건문제 및 이들을 대상으로 학교(유, 초등, 중등 및 대학) 보건교육에 대한 학술적인 연구와 이에 대한 국가적 사업수행에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교･지역보건교육학회지 [The Journal of Korean Society for School & Community Health Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1975-7697
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 379 DDC 370

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