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개방형 문항(Open-Ended Questions)을 통해 본 어린이들의 하나님 개념
Children’s Concepts of God through Open-Ended Questions

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  • 발행기관
    한국실천신학회 바로가기
  • 간행물
    신학과 실천 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제41호 (2014.09)바로가기
  • 페이지
    pp.421-445
  • 저자
    김성원
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A230787

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to determine what Korean children think about God and to identify variables that make differences in a child’s concept of God through open-ended questions. Three hundred sixty children, from kindergarten to sixth-grade, who attended church, participated. More than 60% of these children answered the question, “Who is God?” using theological terms, such as, Holy one, Jesus, Creator, or King (Ruler), and only 15% responded with emotional and relational concepts including loving One, great One, or One who has love and justice. Of the nine variables that may make differences among children’s responses, the three most determinative were church size, denomination, and child’s age. Considering that 90% of churches attended by the sample represent different church sizes, it is possible to draw the inference that the doctrines and theologies, which each church adheres to, make up the differences in the children’s concepts of God. Spiritual disciplines, such as rate of church attendance and number of religious activities, were accounted for few differences God concept answers. These disciplines were less influential than the researcher expected.
한국어
본 연구의 목적은 어린이들이 하나님에 대해 어떻게 생각하는가를 파악하고 하나님 개념에 차이를 만드는 변인들을 발견하는 것이다. 유치원부터 초등학교 6학년에 이르는 360명의 어린이들이 본 연구에 참여하였다. “하나님은 어떤 분이라고 생각하니?”라는 질문에 60%이상의 어린이들이 성령님(삼위일체), 예수님, 창조주, 왕(통치자)라는 신학적 용어로 답하였고, 15%가 사랑의 하나님, 위대하신 분, 사랑과 공의의 하나님이라는 정서적이고 관계적인 개념으로 대답하였다. 9개 변인 중, 가장 많은 하나님 개념에 차이를 보이는 변인은 교회 규모, 교단, 연령이었다. 연구의 특성상 한 교회가 한 교회 규모를 대표하는 경우가 많았기에 교회와 교단이 추구하는 신학과 교리가 하나님 개념의 차이를 생성한다고 유추하게 되었다. 교회 출석률에 따라서 어린이들의 하나님 개념은 차이를 보이지 않았고, 교회와 가정에서의 신앙교육 횟수를 포함하는 영적 훈련은 13가지 개념 중 서 너개 하나님 개념에서만 차이를 보였고 이는 연구자가 기대한 것 보다 적은 영향력이었다.

목차

초록
 I. 들어가는 말
 II. 어린이 하나님 개념의 특징
 III. 어린이 하나님 개념에 영향을 주는 변인
  1. 부모
  2. 신앙공동체와 중요한 타인들
  3. 신앙훈련
  4. 연령
 IV. 연구방법
  1. 측정도구
  2. 연구대상
  3. 분석방법
 V. 결과
 VI. 논의
 VII. 나가는 말
 참고문헌
 Abstract

키워드

하나님 개념 어린이 개방형 질문 신학 교단 연령 영적 훈련 Concept of God God Concept Child Open-Ended Questions Theology Church Denomination Age Spiritual Discipline

저자

  • 김성원 [ Sungwon Kim | 총신대학교 외래교수 / 실천신학 / 기독교교육 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실천신학회 [The Korean Society for Practical Theology]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    인문학>기독교신학
  • 소개
    본회는 전국 각 신학대학 및 각 신학교 실천신학 교수 및 실천신학을 전공한 목회자들이 함께 모여 순수한 학문적인 연구와 인격적인 친교를 도모하며, 실천신학의 학술정보를 교류함과 동시에 교회와 지역사회 및 국내외 신학교육 발전에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    신학과 실천 [Theology and Praxis]
  • 간기
    연5회
  • pISSN
    1229-7917
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 230 DDC 230

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