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초록

영어

This study originated in Taiwan from a cross-national, cross-campus, and cross- disciplinary collaborative project called TeachArt Wiki, Taiwan in 2009-2010. The goals of the project were for art education graduate students at one university in Taiwan to explore the potential for learning about and teaching art by accessing a museum’s digital archives while using the collaborative Internet platform TeachArt Wiki, and to promote this website as a continuing online resource for research, writing, and editing in art education. Taiwanese students used the digital archives of the National Taiwan Museum of Fine Arts’ collections to produce a museum worksheet on an artist and theme, which was reviewed by other students using Wiki, a Web 2.0 tool for collaborative exchange on the TeachArt Wiki, Taiwan website. This Chinese version of TeachArt Wiki also promoted Taiwanese art and culture, and raised awareness about the value of this website for international exchange between students of art education, art history, and museum education.1 This paper presents the results of a quantitative/qualitative study of 14 art education graduate students’ responses to using TeachArt Wiki, Taiwan to create a museum worksheet during a course called “Theories and Practices in Museum Education” in the Graduate Program in Art Education in the Department of Art at the National Changhua University of Education (NCUE), Taiwan. Additionally, this paper reveals how using the TeachArt Wiki, Taiwan’s online platform improved the students’ learning and writing about art by enabling them to collaborate with their peers in their research, writing, and editing, specifically to write an entry about an artwork and to create a museum worksheet while accessing the digital archives of the NTMFA.

한국어

이 연구는 타이완에서 2009 년부터 2010 년까지 TeachArt Wiki 라 불리는 범국가적, 범학교적, 범학문적 협동학습 프로젝트에 관한 것이다. 이 프로젝트의 목표는 타이완의 한 대학교에서 미술교육 석사학위과정 학생들로 하여금 협동 인터넷 기반 TeachArt Wiki 를 활용하여 박물관 디지털 고문서들을 탐색함으로써 미술을 가르치고 배우는 데 잠재성을 고찰하여 미술교육 연구와 논문 그리고 편집을 위한 지속적인 온라인 자료로서 이 웹사이트를 개발하게 하도록 하기 위한 것이었다. 타이완학생들은 한 예술가와 주제에 대한 박물관 워크시트를 만들기 위해 타이완 국립 예술박물관에서의 디지털 고증자료를 사용했는데, 이것이 TeahArt Wiki Taiwan 웹사이트에서 협동적 상호교류를 위한 Web 2.0 도구인 Wiki 를 사용하는 다른 학생들에 의해 검토되었다. 이 TeahArt Wiki 버전은 타이완 미술과 문화를 발전시켰고 미술교육, 미술사, 박물관교육 전공 학생들간의 국제적 교류를 위해 이 웹사이트가 가치가 있음을 깨닫도록 해주었다. 이 글은 타이완 National Changhua University of Education (NCUE)의 미술학부내에 미술교육 석사학위 프로그램에 “박물관교육이론과 실제” 교과목 강의에서 박물관 워크시트를 만들기 위해 TeachARt Wiki 를 사용하였던 14 명의 미술교육 석사학위과정 학생들의 반응을 양적/질적 연구로 분석한 결과이다. 또한 이 글은 TeachArt Wiki 라는 타이완 온라인 기반을 활용하는 것이 어떻게 그 학생들의 미술 학습과 글쓰기를 향상시킬 수 있는지를 보여준다. 연구와 논문쓰기와 편집에 협동적으로 수행할 수 있도록 함으로써, 특히, 미술 작품에 입문하는 것을 쓰고 타이완국립예술박물관의 디지털 고문서자료를 탐색하는 동안 박물관 워크시트를 만들어내는데 TeachArt Wiki 를 활용하는 것이 도움이 되었는가를 밝혀준다.

목차

Abstract
 The Origin of TeachArt Wiki, Taiwan
 Collaboration Between the University and the Art Museum
 Using Digital Images to Design a Museum Worksheet
 Research Findings: The Students’ Responses to TeachArt Wiki, Taiwan
 Conclusions
 Notes
 References
 Appendix A

저자

• Ching-Fang Lee [ National Changhua University of Education, Taiwan ]
• 정옥희 [ 한국교원대학교 강의교수 ] 번역

참고문헌

발행기관

간행물

관심저널 등록

• 간행물명

  한국국제미술교육학회 학술대회

• 간기

  반년간

• 수록기간

  2014~2014

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700