Writing should be a community-oriented practice in which we reflect upon ourselves and relocate ourselves among others in some subjective and collective way. The community-oriented writing names a subject of writing 'common existence,' and seeks to cultivate his/her personality and to vitalize his/her community by reconsidering, in terms of the theory of sharing, the idea that writing can be characterized as both subjective and collective. Thus, the community-oriented writing becomes the writing that tries to share on the basis of the subject of writing as common existence. This thesis defines the nature of community as sharing, and then interdisciplinarily explores how the community manifests its own nature as sharing in the following five aspects: grammatical person, narrative identity, common sense, common good, and common space. This enables us to consider the community of writing in terms of three frameworks; (1) the community of writing as a 'common-individual' work in which the subject of writing is always already haunted by the other(ness), (2) writer and his/her community, and (3) small community of writing where the subject can write with and at the same time without his/her colleagues. This, in turn, is followed by the attempt to explain how the community of writing can be established and managed in a proper way.
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글쓰기는 자신을 근본적으로 성찰하고, 타자들 속에서 ‘나’를 주체적이면서도 상호적으로 재정위하는 공동체 지향의 실천이어야 한다. 공동체 지향 글쓰기는 ‘공(共)-존재’를 글쓰기의 주체로 호명하면서, 존재와 삶의 ‘나눔’의 원리를 글쓰기의 ‘공동-개별 작업’의 속성과 연동해 인성의 함양과 공동체의 활성화를 도모한다. 공동체 지향 글쓰기는 글쓰기 주체를 ‘공 존재’로 재정위한 토대에서 전개되는 ‘나눔의 글쓰기’이며, 타자와 더불어 가치 있게 살아가는 품성이자 역량으로서 인성을 함양하는 데 기여하고자 하는 글쓰기이다. 본고는 공동체의 본질을 ‘나눔’으로 규정하고, 학제적 탐색을 통해 공동체의 나눔의 양상을 인칭, 이야기적 동일성(서사적 정체성), 공동감각, 공동선, 공동영역(공적 공간) 등의 다섯 가지로 규명하였다. 이를 바탕으로, ‘글쓰기공동체’를 1) 혼자서도 이미 타자와 함께하는 ‘공동- 개별 작업’으로서 글쓰기라는 공동체, 2) 자기와 자기 자신의 공동체, 3) 동료들과 공동으로 함께-각자 글을 쓰는 소규모 글쓰기공동체의 세 의미망으로 규정하고, 각 공동체의 설립과 운영방안에 관해 살펴보았다.
목차
국문 요약 1. 서론 2. 공동체, 인성, 글쓰기 - 글쓰기는‘공동체’와‘인성’에 어떻게 기여하는가 3. ‘나눔’의 글쓰기 1) 공동체의 본질로서‘나눔’의 양상 (1) 인칭의 나눔을 통한 존재 위상의 나눔 (2) 이야기적 동일성(서사적 정체성)의 나눔 (3) 공동감각의 나눔 (4) 공동선의 나눔 (5) 공동영역(공적 공간)의 나눔 2) 공동체의 나눔과 나눔의 글쓰기 4. ‘글쓰기공동체’의 설립과 운영 5. 결론 【참고문헌】 Abstract
한국문예창작학회(The Society of Korean Literary Creative Writing)는 한국
문학의 새 지평을 열기 위해 문예창작 이론과 문예교육 이론을 연구 계발하여 문
예창작의 새로운 방향을 제시하고자 조직한 학술단체입니다.
전국 대학과 대학원 문예창작 관련학과의 전·현직 전임교수·겸임(초빙)교수· 강
사·대학원 재학 이상자 및 문예창작인들이 회원으로 활동하고 있습니다. 학회의
목적에 적극적으로 동의하는 문학 관련 단체나 문학창작 동호인도 준회원으로 참
여하고 있습니다.
연 2회 학회지를 발간해 학문적 기반을 닦고 있으며, 정기적으로 학술 세미나
와 해외 문학 심포지엄 등 학술 발표회를 개최하여 학문적 교류와 토론의 장을
넓히고 있습니다.
한편으로, 문예창작 캠프·문학기행 등의 창작교육 활동과 창작 학습 행사를 수
시로 진행하면서, 창작·창작이론·창작교육에 관한 활동의 범위를 넓히고 있습니다.
별도로, 문예창작 교육을 받은 문예창작학도들의 진로 개발을 위해 '문예교육지도
교사 자격 시험'도 운영하고 있습니다.
The Society of Korean Literary Creative Writing is a pure academic
association for the literary cretive writing, and was organized on November
11, 2001 for the purpose of presenting the new direction of literary creative
writing by studying all the methods to activate and develop the theories of
literary creative writing and its education.
Our society is composed of professors or ex-professors, some invited
professor, lecturers, graduate students of the dept. of literary creative writing
as regular members, and the persons interested in our program as associative
members.
Our society holds an annual academic meeting-- literary symposium,
literary creative writing seminar-- and publishes the journal of our society
and our members' anthology of literary works.
Added to these, our society has already started a new project to open the
way for our literary juniors by providing them with a certificate as a leader
and holding a forum for literary creative writing.
간행물
간행물명
한국문예창작 [The Journal of Korean Literary Creative Writng]