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<< 기획논문 - 2014년 춘계학술대회 발표 >>

인성교육의 핵심활동으로서 윤리상담에 대한 연구
A Study on the Ethics Counseling as a Core Activity of Character Education in Schools

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  • 발행기관
    한국윤리교육학회 바로가기
  • 간행물
    윤리교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제34집 (2014.08)바로가기
  • 페이지
    pp.39-59
  • 저자
    정탁준
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A229355

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원문정보

초록

영어
Character Education is the most important education in modern Korean schools. To improve character education, there should be the leading subject, ethics education, with ethics counseling. which make caring atmosphere to facilitate students' moral development. Ethics counseling is the counseling which helps students solve ordinary moral problems and establish their own value systems. Ethics counseling treats contents such as moral value, human relationship, and career. The methods of Ethics counseling are three things: Socratic questioning, value analysis, Rogers' humanizing learning. The system of Ethics counseling, which includes concept, content, and methods, is able to contribute to the Character education through one-to-one and individual caring of moral development.
한국어
인성교육은 현대 한국의 학교에서 반드시 실천하고 발전시켜야 할 과제이다. 인성교육은 도덕 성, 사회성, 연대의식, 문화적 가치, 인간관계에서의 감성 등이 통합된 전일적 품성을 함양하는 교육이라 말할 수 있다. 그런데, 이러한 통합된 전일적 품성에서 핵심이 되는 요소는 도덕성이 다. 즉, 어떤 사람의 성품이나 인성을 평가할 때는 그가 가진 도덕성을 기준으로 할 수 밖에 없 는 것이다. 따라서 인성교육은 도덕윤리교육과 깊은 관계를 맺고 있다는 것을 알 수 있다. 인성교육을 주도적으로 담당할 실천세력은 도덕윤리교육이다. 도덕윤리교육이 교과교육 시간 과는 다른 과정을 제도적으로 보장받는다면 그러한 역할을 더 잘 할 수 있을 것이다. 수업시간 외에 교사와 학생이 도덕윤리 수업과는 별도로 진솔한 만남과 상호작용을 할 수 있는 시간이 확보되면 도덕적 품성의 함양을 한층 더 효과적으로 할 수 있다. 이러한 별도의 시간과 과정을 윤리상담이라 말할 수 있겠다. 윤리상담은 윤리교과의 수업과 연계하여 상담교사가 내담자 학생들의 다양한 도덕적 가치문제 를 자율적으로 해결하여 바람직한 가치관을 형성하도록 돕는 과정이라 개념화 할 수 있다. 윤 리상담에서 다루어야 할 필수적 내용들은 가치관 형성, 인간관계, 진로개발 등이며, 윤리상담 의 방법으로는 가치관에 대한 성찰을 돕는 소크라테스적 문답법이, 구체적 문제의 해결을 돕는 가치분석법이, 상담분위기의 조성에 기여하는 인본주의적 상담기법이 포함된다. 이러한 윤리 상담의 개념과 목표, 내용, 방법이 통합되어 나타난 것이 윤리상담의 체계라 할 수 있는데, 윤 리상담은 계획되고 일관된 체계를 통해 학생들 개개인을 만나고 그들의 고민을 들어주며 따뜻 한 관계를 맺도록 하기 때문에 학교 인성교육에 크게 기여할 수 있을 것이다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 머리말
 Ⅱ. 인성교육과 윤리교육
 Ⅲ. 윤리교육과 윤리상담
 Ⅳ. 윤리상담의 특성과 개념
 Ⅴ. 윤리상담의 체계
 Ⅵ. 맺음말
 참고문헌
 Abstract

키워드

윤리상담 도덕윤리교육 인성교육 윤리상담 체계 소크라테스적 문답법 가치분석법 Ethics counseling moral education character education the system of Ethics counseling Socratic questioning value analysis

저자

  • 정탁준 [ Tak-Joon Jung | 전남대학교 윤리교육과 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.

간행물

  • 간행물명
    윤리교육연구 [Journal of Ethics Education Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0545
  • eISSN
    2733-8983
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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