현재 위치
Home
대안학교 사례분석을 통한 건축 계획 방향에 관한 기초연구 - 일반 중·고등학교 시설과 비교분석을 중심으로 -
A Basic Study on Architectural Planning Through the Case Studies of Alternative Schools - Focused on Comparative Analysis with the general middle/high schools -
-
- 발행기관
- 한국청소년시설환경학회 바로가기
-
- 간행물
- 청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- 제12권 제3호 통권 제41호 (2014.08)바로가기
-
- 페이지
- pp.215-224
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A228993
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
원문정보
초록
- 영어
- This study began with the proposal of a suitable educational environment by analyzing and comparing the spacial relations that exist in the general schools and the alternative schools. Various school spaces are classified as either students' area or teachers' area. This study analyzes the different types of spacial relations that appear in general schools, as well as their potential applications on the spacial relations of the alternative schools. The types of spacial relations are classified as a separated type, a mixed type, a combined type, a cyclic type depending on the location of students' area and teachers' area. In the case of the separated type, the spacial relations of the general schools are represented by a horizontally-connected relation, but those of the alternative schools by a vertically-connected relation. Regarding the types of buildings, the Korean alphabet "ㅡ" is a standalone type that appears more often in the alternative schools than in the general schools. The Korean alphabet "ㄷ" type appears more often instead in the general schools. The spacial relations in the mixed type in the general school refer to the relationships between each spaces inside the schools facility, while those in the alternative schools refer to the relationships between each buildings. The cyclic relation, which refers to the relationship between artificially defined units of a connected building, appear both the alternative and the general schools.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구배경 및 목적
2. 선행연구 고찰
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 대안학교의 이론적 고찰과 공간 특성
1. 대안학교 정의 및 설립배경
2. 대안학교 교육의 특징
3. 대안학교의 유형별 분류 및 특성
Ⅲ. 일반/대안 중·고등학교 공간특성 분석
1. 조사대상의 건축현황
2. 일반/대안 중·고등학교의 공간구성
Ⅳ. 일반/대안 중·고등학교 비교분석
Ⅴ. 결론
참고문헌
키워드
고등학교 중학교 대안학교 건축계획 대안교육 공간관계 High School Facility Middle School Facility Spacial relation Alternative School Facility.저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 사회과학>사회학
- 소개
- 본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-0170
- 수록기간
- 2003~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 334 DDC 361
이 권호 내 다른 논문 / 청소년시설환경 제12권 제3호 통권 제41호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.