Earticle

현재 위치 Home

자기성장 프로그램이 학교부적응 중학생의 자아존중감, 자기효능감 및 사회적 문제해결능력에 미치는 효과
The Effects of Self-Growth Program on Self-Esteem, Self-Efficacy and Social Problem Solving Ability for school maladjusted middle students

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제3호 통권 제41호 (2014.08)바로가기
  • 페이지
    pp.109-121
  • 저자
    전경숙, 이영혜, 이재연, 정자윤
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A228984

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,500원

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to examine the effects of self-growth program on self- esteem, self-efficacy and social problem solving ability for school maladjusted middle students. The subjects were 13 school maladjusted middle students in K middle school located in Daejeon City. They were recommended by class teachers and Wee Class counselors under the agreement with parents on student participation in the study. The subjects were randomly assigned to 6 students as a experiment group and 7 students as a control group. Previous research was refer to this study, the study was consisted of 4 sub- areas; Self-Understanding, Self-Reception, Self-Opening and Self-Assertion. This study was mainly consisted of Self-Understanding based on interactions in cognitive awareness, emotional awareness and behavioral awareness. The program was progressed for 12 sessions-each session 45 minutes on twice for a week and analyzed the behavioral change in the process of the therapy and the effect of this program. As a result, students participated in Self-Growth program was more improved in Self-Esteem, Self-Efficacy, and Social Problem Solving Ability than students in a control group. This study’s self-growth program was effective on school maladjusted middle students in Self-Esteem, Self-Efficacy, and Social Problem Solving Ability.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  2-1. 학교부적응
  2-2. 자아존중감
  2-3. 자기효능감
  2-4. 사회적 문제해결능력
  2-5. 자기성장 프로그램
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구도구
  3. 연구절차
  4. 프로그램 구성
  5. 자료분석
 Ⅳ. 연구결과
  1. 자아존중감에 대한 효과 검증 결과
  2. 자기효능감에 대한 효과 검증 결과
  3. 사회적 문제해결능력에 대한 효과 검증 결과
  4. 회기 중 관찰된 연구대상자들의 행동반응 및 변화
 Ⅳ. 논의
 Ⅵ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

학교부적응 자아존중감 자기효능감 사회적 문제해결능력 자기성장 프로그램 School maladjusted Self–Esteem Self-Efficacy Social Problem Solving Ability Self Growth Program

저자

  • 전경숙 [ Jun, Kyoung-Sook | 침례신학대학교 상담대학원 석사, 아라상담연구소 연구원 ] 주저자(교신저자)
  • 이영혜 [ Lee, Young-Hea | 동국대학교 교육대학원 석사, 연구원 ] 공동저자
  • 이재연 [ Lee, Jae-Yeon | 대전대학교 대학원 박사수료, 연구원 ] 공동저자
  • 정자윤 [ Jung, Ja-Yoon | 한남대학교 대학원 박사과정, 연구원 ] 공동저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

이 권호 내 다른 논문 / 청소년시설환경 제12권 제3호 통권 제41호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.