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어린 시절 부모로부터의 양육경험이 부모역할 만족감에 미치는 영향 - 한 · 일 양국의 비교 -
子どもの頃、親からの養育経験が 親としての役割満足感に及ぼす影響 - 韓日両国の比較-

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  • 발행기관
    한국일본교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국일본교육학연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제18권 제2호 (2014.02)바로가기
  • 페이지
    pp.1-21
  • 저자
    공병호, 백승학
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A226735

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

한국어
부모가 아동기 때 자신의 부모에게 받은 양육 경험과 현재 가정에서 자녀를 양육하면서 느 끼는 심리적 만족도는 각각 자녀양육에 영향을 미친다. 본 연구에서는 이러한 관점에 기초하 여 한·일 양국의 부모를 대상으로 어린 시절 그들의 부모의 양육태도와 그것이 그들이 성인 이 되었을 때 부모역할 만족감에 미치는 영향을 비교 분석하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서 는 부모의 양육태도 유형이 한국과 일본 양 국가에 따라 차이가 있는지, 양육경험에 따라 부모 의 만족 수준은 차이가 있는지에 대하여 살펴보았다. 이를 위해 자신의 부모의 양육태도의 유형에 따라 애정-자율/ 애정-통제/ 적대-자율/ 적대 -통제의 4개 집단으로 구분하여 현재의 부모로서의 만족과 스트레스의 차이를 검증하였다. 이러한 연구는 아동기 부모의 양육태도에 대한 느낌과 그들이 부모가 되었을 때의 자녀양 육에 대한 심리적인 만족감과의 관계에 대한 이해를 확장시켜줄 것이며, 나아가 양국의 부모 교육 프로그램을 위한 기초자료를 제공할 수 있을 것이다.
일본어
親としての自分が、小児期に自分の親から受けた養育経験と、現在、自分が子育てをし ながら感じる心理的な満足度は、それぞれ、子育てに影響を与える。本研究の目的は、こ のような観点に基づいて、日韓両国の親を対象に、子供の頃の自分の親の養育態度と、 彼らが大人になった時、親としての役割満足感に及ぼす影響を比較分析することである。本 研究では、親の養育態度のタイプが、韓国と日本の両国によって差があるのか、子育ての 経験に基づいて、親としての役割満足度は差があるのかなどを考察した。 この研究では、自分の親の養育態度のタイプに応じて、愛情- 自律/愛情- 制御/敵 対- 自律/敵対- 制御の4つの集団に分けて、現在の親としての満足度とストレスの違い を検証した。 これらの研究は、小児期における親の養育態度についての感情と彼らが親になったときの 子育てにおける心理的な満足度との関係についての理解を深めさせると同時に、さらには両 国の親教育プログラムのための基礎資料を提供することができると思われる。

목차

<요약>
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
 Ⅲ. 연구방법
  1. 자료의 수집
  2. 측정도구
  3. 분석방법
 Ⅳ. 결과
  1. 양육태도 변인의 비교
  2. 양육태도의 비교
  3. 부모역할 만족도
  4. 어린 시절 부모의 양육태도 유형에 따른 부모역할 만족도의 차이
 Ⅴ. 결론 및 논의
  1. 양육태도
  2. 부모로서의 만족도 수준
  3. 어린 시절 양육태도 유형과 부모로서의 만족도
 〈참고문헌〉
 抄録

키워드

양육경험 양육태도 부모역할 만족감 養育経験、養育態度、親としての役割満足感

저자

  • 공병호 [ 孔秉鎬 | 오산대학교 ]
  • 백승학 [ 白承學 | 경동대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본교육학회 [The Korea Society of Japanology, Japan Education Division Seoul, Korea]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    한국일본교육학회는 1985년 2월 27일, 한국과 일본의 교육학 연구의 정립과 발전을 목적으로 그 역사적인 첫 발을 내딛은 이래 지금까지 양국 교육학의 이해에 많이 기여했다. 오늘날 우리나라 교육학 전공학자는 수천 명에 이르고 있으며, 전공의 다양성은 물론, '지역연구'의 영역 또한 매우 광범위하게 펼쳐 있다. 우리나라 교육학의 외연을 살찌게 하기 위해서는 무엇보다 되도록 수많은 지역과 나라에 걸친 광범위한 '지역교육연구'가 활발하게 전개되는 것이라 하겠다. 그러나 이러한 시대적 요청에도 불구하고 우리나라 지역교육연구의 현실은 그 지역의 다양성과 교육학적 이해에 있어서 매우 척박한 실정이다. 이런 부진한 지역연구의 현실 속에서 본 학회는 아시아 지역, 그 중에서도 특히 '일본교육' 연구에 초점을 두고, 운영하고 있다는 것은 교육학계에서 선도적 역할을 수행하고 있는 것이다.

간행물

  • 간행물명
    한국일본교육학연구 [韓國日本敎育學硏究]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-8581
  • 수록기간
    1996~2020
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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