Earticle

초록

영어

The aim of this study is to provide implications for development of digital music textbooks, by considering concepts and properties of digital textbook and analyzing interface of it for the fifth grade of elementary school. This study was targeted at the signing(vocal) area of Western music unit of digital music textbook for the fifth-grade students of elementary school excepting traditional music developed by Korea Education Research Information Service(KERIS). For the research, functions and contents of the class containing the signing(vocal) area of Western music unit of digital music textbook for the fifth grade of elementary school were analyzed. The results of this study are as follows. First, digital music textbook had a systematic design, from the perspective of instructional design. Second, digital textbook had a variety of functions Third, digital textbook contained contents to arouse students' interest.

한국어

본 연구의 목적은 디지털 교과서의 개념과 특성을 살펴보고 이것을 바탕으로 초등학교 5학년 음악교과의 디지털 교과서의 인터페이스를 분석하여 디지털 음악 교과서의 개발에 시사점을 제 공하는데 있다. 연구의 대상은 한국교육학술정보원(이하 KERIS)에서 개발한 초등학교 5학년 디 지털 음악 교과서 중, 초등학교 5학년 디지털 음악 교과서의 전통음악 단원을 제외한 서양음악 단원에서 가창 영역 중심 내용의 차시이다. 연구의 내용은 디지털 교과서의 개념과 특성을 정리 하고, 디지털 음악 교과서의 인터페이스를 교수설계․기능․내용적 측면에서 분석을 실시하였 다. 연구의 방법은 초등학교 5학년 디지털 음악 교과서의 서양음악 단원 중 가창 영역 중심의 내용을 포함하고 있는 차시를 대상으로 교수설계적 측면과 기능적 측면, 내용적 측면으로 나누 어 분석하였다. 본 연구 결론은 첫째, 교수설계적 측면에서 디지털 음악 교과서는 체계적인 설계를 가지고 있 었다. 둘째, 기능적 측면에서 디지털 교과서는 다양한 기능을 수용하고 있었다. 셋째, 내용적 측 면에서 디지털 교과서는 학생의 흥미를 끌 수 있는 콘텐츠를 수용하고 있었다.

목차

국문요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구목적
  2. 연구의 내용
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 디지털 교과서의 개념
  2. 디지털 교과서의 모형
  3. 디지털 음악 교과서의 모형
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구대상
  2. 분석방법
  3. 연구 절차
 Ⅳ. 디지털 음악 교과서의 인터페이스 분석
  1. 교수설계적 측면에 따른 분석
  2. 기능적 측면에 따른 분석
  3. 내용적 측면에 따른 분석
 Ⅴ. 결론 및 제언
  1. 요약 및 결론
  2. 제언
 <참고문헌>
 

키워드

저자

• 김재형 [ Kim, Jae-Hyeong | 광일초등학교 교사 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  음악응용연구 [Music and Critic]

• 간기

  연간

• pISSN

  2005-4718

• 수록기간

  2008~2024

• 십진분류

  KDC 670 DDC 780