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지속적 묵독을 이용한 영어 읽기 교육
English Reading Education Through Silent Sustained Reading
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- 발행기관
- 21세기영어영문학회 바로가기
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- 간행물
- 영어영문학21 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제27권 2호 (2014.06)바로가기
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- 페이지
- pp.227-253
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A226327
원문정보
초록
- 영어
- This study explores whether Silent Sustained Reading(SSR) is helpful of Korean university students to improve English reading ability. Understanding and participation on SSR, interest, confidence and willness on English were questioned before and after SSR. The data were analyzed statistically using the t-test. The result showed that the experimental group did better than the control group on English ability test. In the understanding on SSR, interest and willness on English showed statistically meaningful, but participation on SSR and confidence on English did not showed positive outcome. The findings of this study suggest SSR is effective when it is exposed during considerable long term periods and the need for further research on how to incorporate SSR into the reading curriculum.
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 롤 모델이 되는 교사
2. 읽기 주제의 다양성과 수월함(Readibility)
3. 자발적인 책의 선택
III. 연구
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 연구도구
IV. 연구결과 및 논의
V. 결론 및 시사점
인용문헌
부록
Abstract
키워드
book-appeal comprehensible input extensive reading readibility silent sustained reading저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 21세기영어영문학회 [The 21st Century Association of English Language and Literature]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 영어영문학과 관련된 학술지의 발간, 학술발표회의 개최 및 강좌 개설, 영어영문학 관련 도서 및 자료의 출판, 해외 학술교류 등의 학술연구활동을 수행할 목적으로 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 영어영문학21 [English21]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-4052
- 수록기간
- 1967~2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 840 DDC 820
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