Earticle

초록

영어

This purpose of the study was to explore the meaning of enlightenment for adult learners. This study used qualitative content analysis to achieve the research goal. The research participants were 117 adult learners who enrolled in A cyber university in Seoul, South Korea. The results of the study are as follows: First, learning was served as a steppingstone for adult learners. Adult learners have a variety of learning experiences in their lives. Those experiences make them becoming themselves. Second, enlightenment through learning meant the growth in their lives. They were transformed into ‘a new self’ through enlightenment through learning.

한국어

학습은 성인학습자 개인에게 자신의 정체성을 확인시켜 주는 수단인 동시에 삶의 의미 를 일깨워 주는 도구이다. 이 연구에서는 경험자료를 통해 성인학습자들이 이해하는 깨달 음의 의미를 탐색하고자 하였다. 이 연구는 서울 소재 A사이버대학 학생들인 117명의 성 인학습자들이다. 이 연구는 이들로부터 얻은 깨달음 경험에 대한 자기보고서 형식의 질적 자료를 질적내용분석방법을 이용하여 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인 학습자들에 있어 학습은 자신을 단단하게 만드는 디딤돌이었다. 성인학습자들은 자신의 삶 에서 다양한 학습경험을 한다. 그 경험들은 자신을 자신으로 만드는 디딤돌이 된다. 둘째, 학습을 통한 깨달음은 자신의 삶에서의 성장을 의미했다. 그들은 학습을 통한 깨달음으로 새로운 나로 변화되었다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 학습과 깨달음
 Ⅲ. 연구방법론
 Ⅳ. 연구결과
  1. 깨달은 것: 강력한 배움의 힘과 배움의 편재성
  2. 깨달음의 계기
  3. 깨달음 이후 삶의 변화
  4. 깨달음이 자신에게 주는 의미
 Ⅴ. 시사점
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 김미자 [ Kim, Mi-Ja | 을지대 중독재활복지학과 외래교수 ] 제1저자
• 전주성 [ Jun, Ju-Sung | 숭실대 평생교육학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-9224

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 378 DDC 375