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R&E 프로그램을 통한 연구 공동체 내의 교사와 학생의 상호작용에 관한 연구
R&E program within the research community through Teachers and students to study the interaction.

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  • 발행기관
    고려대학교 교과교육연구소 바로가기
  • 간행물
    교과교육연구 바로가기
  • 통권
    Volume.7 Number.1 (2014.06)바로가기
  • 페이지
    pp.83-111
  • 저자
    이원진, 허난
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A225553

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원문정보

초록

영어
In this study , we confirm the recognition of students of R & E program through in-depth interviews and a questionnaire dealing with the role of student and teacher at the R & E program. At the same time, we present how the interaction when the execution is carried out smoothly these roles about what was done. In this study, by handling the part on the interaction in the research community within the R & E program, it is intended to provide suggestions through the understanding of the R & E program, a qualitative improvement in the future. Study of awareness of R & E program of students, was identified through the ongoing in-depth interviews and survey of four students who participated in the R & E program. We presented an analysis of the survey results of student answers to the questions in the questionnaire. The analysis of the survey results, the positive side students were recognized, it was a bit difficult to subject the study was selected, but it is supposed to experience the process of interesting research. Since revealed participate voluntarily making themselves students from participating determinations were able for participation in the R & E program, feels a positive effect on the whole.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 상호작용
  2. 선행연구
  3. 자발적 교수-학습 모형
 Ⅲ. 연구방법 및 절차
  1. 연구대상
  2. 연구절차
  3. 연구도구
 Ⅳ. 연구 결과 및 해석
  1. R&E 프로그램에 대한 학생들이 인식하는 긍정적인 측면
  2. 학생들이 인식한 R&E 프로그램의 개선점 혹은 어려운 점
 Ⅶ. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

수학적 의사소통(Mathematical communication) R&E 프로그램(Research and Education Program)

저자

  • 이원진 [ Lee, Won Jin | 아주대학교 교육대학원 ]
  • 허난 [ Huh, Nan | 경기대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    고려대학교 교과교육연구소 [KU Center for Curriculum and Instruction Studies]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 교과교육연구소는 국어교육학, 영어교육학, 수학교육학, 지리교육학, 역사교육학, 가정교육학, 체육교육학, 컴퓨터교육학, 과학교육학 등 교과교육관련 제반 연구를 수행하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구소는 교과별 교과교육학의 이론적인 배경을 연구함과 동시에 이러한 이론의 실제적인 적용에 중점을 두며, 정부 산하 연구기관 및 교육관련기관과 공동 연구를 추진한다. 또한 교과간의 공동연구에 새로운 장을 열어 21세기에 부응하는 우리나라 교과교육의 선도적인 역할을 하고자 한다. 본 연구소는 2002년 10월 08일에 창립되었다. 사범대학의 창립이 1973년이므로 교과교육연구소의 설립은 사범대학이 세워진 지 약 30년만의 일로써, 교육이론중심에서 교육실행중심으로의 사범교육의 패러다임 이동 및 시대적 변화상을 반영하고 있다

간행물

  • 간행물명
    교과교육연구 [The Journal of Curriculum and Instruction Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2005-1964
  • 수록기간
    2008~2025
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 375

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