현재 위치
Home
Cognitive Writingandreading in Yeats’s “Among School Children”
예이츠 시 “어린 학생들 속에서”의 인지론적 쓰/읽기
-
- 발행기관
- 한국예이츠학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국 예이츠 저널 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- 제43권 (2014.04)바로가기
-
- 페이지
- pp.43-60
-
- 저자
-
- 언어
- 영어(ENG)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A224432
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
5,200원
원문정보
초록
- 영어
- What is the imaginary mental domain of oneness between dance and dancer in Yeats’s “Among School Children”? This paper is to apply the basic theoretical insights of cognitive poetics to his ineffable mental state and interpret his poetic mind which demonstrates the polysemous readingandwriting mentality, or shifters. His imaginative neutral mind is called writingandreading cognitions in three mind domains, cognitive, affective, and conative.
- 한국어
- 본 논문은 예이츠 시 “어린 학생들 속에서”에 나타난 춤과 춤추는 자의 합일성을 시인의 마음의 변화성으로 해석한다. 그 시 의식을 인지론적으로 접근하며, 그 합일성의 정도를 가능세계로 재음미해본다. 예이츠의 시심은 인지적 마음과 감성적 마음, 실행적 마음 중에서 시적 지성과 감성의 조화성만을 드러낸다.
목차
Abstract
요약
I. Writingandreading in Cognition
II. Cognitive Aspects
III. Holistic Cognitive Structures in “Among School Children”
IV. Cognitive Use of Dancer-Dance Relations
V. Conclusion
Notes
Works cited
키워드
인지시학 어린 학생들 속에서 춤과 춤추는 자의 인지 관계 쓰/읽기 인지성 가능 세계 cognitive poetics Among School Children cognitive relations of dance and dancer Writingandreading shifter cognition possibility world저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국예이츠학회 [The Yeats Society of Korea]
- 설립연도
- 1991
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 예이츠 및 관련 분야에 대한 회원들의 학문 발전을 도모하고 연구 의욕을 고취시키기 위해 다음과 같은 일을 기획하고 수행함을 그 목적으로 한다. 1) 학술 발표회 및 세미나 개최 2) 학술 정보의 수집과 자료 교환 3) 연구논문집 『한국예이츠저널』(The Yeats Journal of Korea) 발간 4) 회원 상호간의 학문적 교류와 친목 도모
간행물
-
- 간행물명
- 한국 예이츠 저널 [The Yeats Journal of Korea]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1226-4946
- 수록기간
- 1991~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 841 DDC 811
이 권호 내 다른 논문 / 한국 예이츠 저널 제43권
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.