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現行 高等學校 日本語 敎科書(Ⅰ) 話場(setting)分析과 場面실러버스 디자인에 關한 提言 - ｢읽기｣를 중심으로 -
현행 고등학교 일본어 교과서(Ⅰ) 화장(setting)분석과 장면실러버스 디자인에 관한 제언 - ｢읽기｣를 중심으로 -
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- 발행기관
- 고려대학교 일어교육연구회 바로가기
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- 간행물
- 고대일어교육연구 바로가기
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- 통권
- 제2호 (1998.09)바로가기
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- 페이지
- pp.15-30
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A22416
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
1. 들어가며
2. 狀況과 話場, 話題
3. 硏究 方法
4. 日本語 敎科書(Ⅰ)話場 分析
4.1. 『읽기』에서의 文 形態 分析
4.2. 話場 分析
5. 本 硏究의 限界
6. 結論 및 提言
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 고려대학교 일어교육연구회 [高麗大學校 日語敎育硏究會]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 일본어의 교육 연구를 목적으로 하며 문학도 일본어 교육의 한 분 야로서 포함하도록 한다.
간행물
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- 간행물명
- 고대일어교육연구 [高大日語敎育硏究]
- 간기
- 연간
- pISSN
- 2092-044X
- 수록기간
- 1997~2006
- 십진분류
- KDC 730 DDC 492
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