Earticle

현재 위치 Home

[본 발표 및 토론]

통일교육과 PBL 교수-설계

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국윤리교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국윤리교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    한국윤리교육학회 2013년도 추계학술대회 (2013.11)바로가기
  • 페이지
    pp.76-107
  • 저자
    정희태, 박찬석, 한흥식
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A224009

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

7,300원

원문정보

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 문제중심학습(PBL)의 이론적 배경
  1. PBL의 정의와 목적
  2. PBL의 특징
   1) ‘문제’가 PBL 학습의 중심적 역할을 한다.
   2) PBL은 ‘학습자’ 중심적이다.
   3) PBL에서 교수자는 메타인지적 코치의 역할을 수행한다.
  3. PBL의 학습모형
 Ⅲ. PBL 교수 설계 모형
  1. 분석 : 문제개발을 위한 준비과정
  2. 설계 : 문제 및 학습활동 개발 과정
  3. 개발 : PBL 교수과정안 및 자료 개발
  4. 실행 : PBL 교수활동 실행
  5. 평가 및 수정 : PBL 교수활동 개선
 Ⅳ. PBL 교수 설계 : 중학교 도덕과의 통일교육에 적용.
  1. 분석 : 문제개발을 위한 준비과정
  2. 설계 : 문제 및 학습활동 개발 과정
  3. 개발 : PBL 교수과정안 및 자료 개발
  4. 실행 : PBL 교수활동 실행
  5. 평가 및 수정 : PBL 교수활동 개선
 Ⅴ. 결론
 참고문헌

저자

  • 정희태 [ 동아대 ]
  • 박찬석 [ 공주교대 ] 토론
  • 한흥식 [ 부산대 ] 토론

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크？？, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.

간행물

  • 간행물명
    한국윤리교육학회 학술대회
  • 간기
    반년간
  • 수록기간
    2003~2025
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

이 권호 내 다른 논문 / 한국윤리교육학회 학술대회 한국윤리교육학회 2013년도 추계학술대회

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.