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학습방식으로 역사학습일지 쓰기의 가능성 탐색
History Leaning Journal Writing as History Assessment Tools
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- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 바로가기
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- 간행물
- 교원교육 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제28권 제4호 (2012.10)바로가기
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- 페이지
- pp.45-62
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A221838
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- The writing in history class is popular with teachers in history class. This paper is aimed to introduce the history learning journal for the writing in history class. Learning journal has been used in mathematics education, english education, korean Language education and so forth. But it is still not used in history education. So, I surveyed whether history learning journal is helpful for the improvement of students' grades or not. The results are as follows. First, history learning journal makes student interested in history or history class. Second, students have the chance for interpreting history on their viewpoints. Third, students are able to catch the mistakes of historical events which they already taught and to modify their judgements about historical events or persons during writing learning journal. The last, students added to the self-reflection or resolutions for history or history class.
- 한국어
- 역사글쓰기는 학교 현장에서 교사들이 많이 이용한다. 이 글에서는 수업과 연계되는 역사글쓰기 학습방식으로 역사학습일지를 소개했다. 학습일지는 수학과, 영어과, 국어과에서 많이 시행되고 있으나 역사과에서는 아직까지 잘 이용되지 않는 학습방식이다. 이에, 역사수업에서 학습일지가 학생들의 학습 능력 향상에 얼마나 도움이 되는지 살펴보았다. 연구결과, 학습일지는 학생들이 역사에 관심을 끌게 해주었고 학생 나름의 관점으로 역사를 해석하게 해 줄 수 있는 능력을 키워주었다. 그리고 학생들은 일지를 정리하면서 기존 역사적 사실의 오류를 수정하기도 하고 역사적 판단을 바꾸기도 하였다. 물론 일부 학생들은 새로운 지식의 오류를 만들었다. 이런 경우 교사가 즉각 코멘트를 달아 오류를 수정할 기회를 주었다. 또 역사글쓰기 말미에는 역사수업에 집중하겠다는 반성, 역사 관련 책을 더 읽어야겠다는 결심 등 역사공부와 역사수업에 대한 반성과 다짐을 더했다.
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>
간행물
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- 간행물명
- 교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 수록기간
- 1986~2021
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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