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2009년도 기본 이수과목에 따른 사범대학 음악교육과의 교육과정 비교 연구
A Comparative Study on the Curriculum of Music Education in Colleges of Education According to “The 2009 Basic Required Courses”
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- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 바로가기
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- 간행물
- 교원교육 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제26권 제3호 (2010.06)바로가기
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- 페이지
- pp.115-131
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A221696
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study aims to illustrate the desirable direction in terms of training music teachers through a comparative examination on the education courses administrated in the specialized training institutes for secondary music teachers (Music Education Dpt. In Nat’l, Public and Private Universities). For this goal, we reviewed the appropriateness of “The basic required courses and major fields in Music Education Dpt.” organized by the Ministry of Education, Science and Technology, collected and analyzed comparatively the education courses presented by the Music Education Dpt. in 10 Universities nation-wide. As a result of this study, we found low consistency in each University’s education program, because they set redundant subjects in the programs due to the similarity in subject contents among the basic required courses. In terms of the subject contents, we found attaching more weight to western music part and relative subjects than traditional music part, but also the improvement in the traditional music subjects compared to old ones. There are remarkable low ratio of the relative subjects on the methods of teaching and guidance. So, these subjects should be added to the program for the improvement in the methods of teaching of teachers. After all, “the basic required courses and major fields” should be showed into more careful and clear subjects and each university should make preparation for cultivating more qualified music teachers through recognizing and revising the education courses and fields faithfully
키워드
basic required courses the curriculum of music education training music teachers저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원대학교 교육연구원 [Center For Education Research]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 교육연구원의 기능은 다음과 같다.<개정 2013. 3. 4.> 1. 교육의 기초이론, 교과교육, 교원교육에 관한 연구 2. 현장교육 및 교육정책에 관한 연구 3. 본교의 교육발전 및 교재연구를 포함하는 제반 연구활동<개정 2013. 3. 4.> 4. 교육과정, 통일교육, 다문화교육 및 양성평등교육, 스마트교육 및 뇌기반교육에 관한 연구<개정 2009. 8. 1., 2013. 3. 4.> 5. 국제공동연구<개정 2013. 3. 4.> 6. 각종 교육연구 기관과의 상호 협력 및 그 교류<개정 2013. 3. 4.> 7. 연구결과의 보급 및 출판<개정 2013. 3. 4.> 8. 학술지 발간 9. 교수학습센터(CTL) 운영<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.> 10. 그 밖에 총장이 특별히 필요하다고 인정하는 사항<개정 2009. 3. 1., 2013. 3. 4.>
간행물
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- 간행물명
- 교원교육 [Korean Journal of Teacher Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 수록기간
- 1986~2021
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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