The purpose of the study was to research a plan for developing a system for future objectives and contents of life science area of Practical Arts education based on the changes in curriculums. To achieve the purpose of the study, two research methods, literature review and spcialists conference, were utilized. The conclusions of the study were as follows:First, objectives and contents of reflecting the future society should be developed. Second, curriculum for Practical Arts education, which is more suitable and proper to achieve the goals of education, should be developed. Third, objectives and contents, which allow to raise more various core competences of students, should be developed. Forth, objectives and contents with the enhanced appropriatness of animal area should be developed.
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이 연구의 목적은 미래 사회가 요구하는 창의적 인재를 양성할 수 있는 생명과학 영역에 대한 교육이 이루어질 수 있는 미래의 실과 생명과학 영역의 목표 및 내용 체제 개발을 위한 방안을 모색하는데 있었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 문헌연구와 전문가 협의의 두 가지 연구 방법을 병행하여 사용하였다. 특히 전문가 협의에서는 질문지를 제공하고 이후 필요에 따라 인터뷰를 수행하였다. 이 연구에서 논의된 미래의 실과 생명과학 영역의 목표 및 내용 체제 개발을 위한 방안을 모색하기 위한 결론은 다음과 같다. 첫째, 미래 사회의 변화를 반영하는 목표와 내용을 제공해야 한다. 둘째, 교육목표 달성에 적합한 실과 교육과정을 제공해야 한다. 셋째, 보다 다양한 핵심역량을 기를 수 있는 목표와 내용을 제공해야 한다. 넷째, 동물영역의 적절성을 제고한 목표와 내용을 제공해야 한다.
목차
<요약> Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구의 목표 3. 연구의 방법 Ⅱ. 역대 교육과정기의 생명과학 영역의 목표와 내용 1. 제 1차 교육과정(1954~1963) 생명과학 영역 분석 2. 제 2차 교육과정(1963~1973) 생명과학 영역 분석 3. 제 3차 교육과정(1973~1981) 생명과학 영역 분석 4. 제 4차 교육과정(1981~1987) 생명과학 영역 분석 5. 제 5차 교육과정(1988~1992) 생명과학 영역 분석 6. 제 6차 교육과정(1992~1997) 생명과학 영역 분석 7. 제 7차 교육과정(1997~2007) 8. 2007 개정 교육과정(2007~현재) 생명과학 영역 분석 9. 2009 개정 교육과정 생명과학 영역 분석 10. 요약 및 논의 Ⅲ. 현 실과 교육과정 생명과학 영역의 목표 및 내용 관련 이슈 1. 2009 개정 실과 교육과정의 생명과학 영역의 목표 및 내용 관련 이슈 논의 방법 2. 국가ㆍ사회ㆍ시대적 요구 반영 관련 3. 교육목표 관련 4. 핵심역량 관련 5. 내용 관련 6. 기타 이슈 Ⅳ. 미래 생명과학 영역의 목표 및 내용 체제 개발 전략 1. 미래 사회의 변화 반영 2. 교육목표 달성에 적합한 교육과정 3. 핵심역량 4. 동물영역의 적절성 제고 참고문헌 ABSTRACT
키워드
교육과정생명과학 영역실과교육Curriculumlife science areaPractical Arts education
한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
설립연도
1989
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
간행물명
실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]