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홀리스틱 교육 관점의 초등체육지도교사 유형이 체육수업을 선호하지 않는 학생의 수업 만족도에 미치는 영향
The Influence of Elementary School P. E. Teachers’ Type on the Class Satisfaction of the Students Who Dislike P. E. Class from the Point of View of Holistic Education

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  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 바로가기
  • 간행물
    홀리스틱융합교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제18권 제1호 (2014.03)바로가기
  • 페이지
    pp.155-169
  • 저자
    허진화, 김재운
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A219609

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원문정보

초록

영어
The purpose of the study was to investigate the influence of elementary school P. E. teachers' type on the class satisfaction of the students who dislike P. E. class. For data collection, fifth and sixth grade-students taking P. E. classes in an elementary school located in 'G' province were divided into two groups; student of teachers in charge and students of elementary P. E. specialist. Then, 109 students who dislike P. E. class were selected as research subjects through a survey. They were asked in a questionnaire about their thoughts on educational, societal, psychological, and physical satisfactions on P. E. classes. As a result, it was revealed that students gradually dislike P. E. classes as they get higher grade. Particularly, female students dislike P. E. classes more than male students. Also, satisfaction of P. E. classes taught by elementary P. E. specialists was higher than that of teachers in charge. Lastly, physical satisfaction of the students taking elementary P. E. specialists' classes have higher satisfaction than those who take P. E. classes of teachers in charge.
한국어
이 연구는 홀리스틱교육 관점의 초등체육지도교사 유형인 담임교사와 체육전담교사가 체육수업을 선호하지 않는 학생의 수업만족도에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 G도에 소재한 초등학교 5, 6학년 체육수업을 받고 있는 학생들을 학급담임과 체육교과전담의 2유형으로 분류하여, 설문에서 체육수업을 선호하지 않는다고 응답한 학생 109명의 설문지를 통하여 체육 수업의 교육적·사회적·심리적·신체적 만족도를 분석하였다. 분석 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 먼저 학년이 높아질수록 체육수업을 선호하지 않았고, 남학생보다는 여학생이 체육을 선호하지 않는 것으로 나타났다. 다음으로 체육수업의 교육적 만족도에 있어서 체육전담교사에게서 수업을 받는 학생들의 만족도가 담임교사에게서 수업을 받는 학생들보다 높았다. 마지막으로 체육수업의 신체적 만족도에 있어서도 체육전담교사에게서 수업을 받는 학생들의 만족도가 담임교사에게서 수업을 받는 학생들보다 높은 것으로 나타났다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구 문제
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 자료처리
 Ⅲ. 연구결과
  1. 체육수업을 선호하지 않는 학생의 기술통계
  2. 체육수업을 선호하지 않는 학생의 체육수업 만족도 비교
 Ⅳ. 논의 및 결론
  1. 논의
  2. 결론
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

홀리스틱 교육 체육지도교사 유형 체육수업 수업 만족도 holistic education teachers' type P. E. class P. E. specialist satisfaction of P. E.

저자

  • 허진화 [ Hoe, Jin-Hwa | 포곡초등학교 교사 ]
  • 김재운 [ Kim, Chae-Woon | 경인교육대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 홀리스틱 교육에 관한 연구를 촉진하고 회원 상호간의 학술정보를 원활하게 교환함으로써 한국 교육의 발전 지향적인 변화에 기여하는 것을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-9294
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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