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[일반논문]

침묵하는 학습자를 돕기 위한 교수법 모색 ― 야스퍼스의『대학의 이념』과 소통
Teaching method for helping Silent Student - based on K.Jaspers The Idea of the University communication -

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  • 발행기관
    한국교양교육학회 바로가기
  • 간행물
    교양교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제7권 제4호 (2013.08)바로가기
  • 페이지
    pp.253-280
  • 저자
    김성희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A219545

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
These days, it is important to teaching well better than 'researching'. Because they are focused 'silent student' in the class. There are many reasons that situations. Especially, 'silent student' didn't consider themselves, they just live on it. They didn't know 'why they live' and they didn't have 'what I want' for their future. Firstly, 'silent student' didn't communicate their teachers. Because of 'gap of generations' ; age of silent student is 'digital nomad', otherwise teachers age are 'baby boomer'. Secondly, student live on 'materialism', so they didn't have time to thinking about 'their future or dream', it is so afraid that they just force to think 'seeking a job for money'. Therefore, on this paper, I concern or suggest to solve this problem on the base of 'The Idea of the University' written by K.Jaspers and communication on the base of meeting with respect both 'teacher and student.'
한국어
최근에‘ 대학’에 대한 시대적 관심은 단순히 교수자의‘ 연구’만으로 대 학이 평가되기보다‘, 잘’가르치는 대학에 주목해서, 대학평가를 단행하고 있다. 이와 같은 교육정책의 변화는 교수현장에서의 적절한 교수법의 요 청으로 이어지고 있는 분위기이다. 이를 위해서는 무엇보다도 강의실에서 침묵하고 있는 학습자에 대한 선이해가 필요하다. 왜 학습자들은 침묵하 는 것일까? 가장 큰 이유는 취업을 중시하는 사회적 현상과 맞물려, 학습자 스스로의 실존에 대한 깨달음 의 상실로 인한,‘ 현존(있음)’을 강요당하 는 시대적 요청에 의한 학습자의 상황에 주목해야 한다. 달리말해 베이비 붐버(baby boomer) 세대인 교수자와 디지털 유목자(digital nomad) 세대인 학습자 사이의‘ 시대적 차이(gap)’라는 표면적인 이유를 들 수 있다. 그리 고 심층적인 이유는 사회가‘ 물질주의’를 표방하고, 대학 교육을 받기 시 작하면서 졸업 이후에‘ 돈벌이가 되는 직업’을 찾아 나서길 요구하고 있 기 때문이기도 한다. 이와 같은 표면적이고 심층적인 문제를 해결하기 위 한 방책으로 야스퍼스의『대학의 이념』에 주목해서, 침묵하는 학습자와 이들을 어찌 도와야 하는지 모르는 교수자 그리고 대학 교육에 대해서 야 스퍼스가 주목한 [연구·교육·교수]에 대한 재고를 통해서, 소통하는 대 학 교육의 저변을 모색하고자 했다. 그리고 이러한 대학이 추구하는 이념 에 부합하는 교육이 이루어지기 위해서는 교수자와 학습자간에‘ 소통하 는 인격적 만남’이 가능해야 함을 부버의‘ 관계’를 통해 찾고자 한다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 들어가는 말
 Ⅱ. 침묵하는 학습자
 Ⅲ. 야스퍼스의『 대학의 이념』
 Ⅳ. 소통하는 대학 교육
 Ⅴ. 나가는 말
 참고문헌
 Abstract

키워드

침묵 야스퍼스 부버 대화와 소통 교수법 토론 철학실천 관계 학습자 중심 교육 silence K.Jaspers buber dialogue and communication teaching method discuss philosophy practice relation learnercentered education

저자

  • 김성희 [ Kim, Seong Hee | 한양대학교, 기초·융합교육원 과학철학교육위원회. ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1976-3212
  • 수록기간
    2007~2020
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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