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[일반논문]

한국 근대 무속시의 형상화 방법 및 교육적 의의
The study of Korean modern-shamanism-poetry’s transformation and educational significance

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  • 발행기관
    한국교양교육학회 바로가기
  • 간행물
    교양교육연구 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제7권 제3호 (2013.06)바로가기
  • 페이지
    pp.325-348
  • 저자
    정형근
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A219528

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This dissertation pursue to identify concept and to study forming method and educational significance of Korean-modern-shamanismpoetry. Korean-modern-shamanism-poetry' is a kind of lyric shamanistic song in that it songs the human subjective emotion, but it differs lyric shamanistic song in that it is not song which sung at a dance performed during exorcism, At this point, Korean-modern-shamanism-poetry is Korean modern poetry which has both modern form and shamanistic perspective. So this dissertation will be proceed intending for poets who have been evaluated in history of literature as transforming modern poetry from the perspective. This dissertation aim at not discussing about poet's thought each, but investigating how the world of shamanism embodied by poetic transformations. Korean-modern-shamanism-poetry functions alternative form which substitute Western modern way of thinking, especially to Korean students which are educated as Western education. Because Korean-modern-shamanism-poetry thinks the past and modern, this place and that place continue, instead of Western way of thinking the past and modern, this place and that place is separated.
한국어
본 연구는 무속과 시가 결합된 근대 무속시의 형상화 방법을 탐구하고, 그 교육적 의의를 탐구하는 것을 목적으로 한다. 한국의 무속시는 인간의 주관적 감정을 노래하는 일종의 서정시이지만, 굿을 연행하면서 부르는 노래가 아니라는 점에서 무속시와는 다르다. 이런 점에서 한국의 근대 무속시는 근대시의 형식과 무속적인 전망을 함께 가지고 있는 근대시이다. 본고는 한국의 문학사에서 한국근대시를 형성함에 있어서 중요한 역할을 한 시인들을 대상으로 논의를 진행할 것이다. 그렇지만 본고는 각 시인의 생각에 초점을 맞추기 보다는 어떻게 시적 형상화가 이루어졌는지를 연구 하는 것이 목적이다. 한국 근대 무속시는 서구적인 현대적 사고를 대체하는 기능을 하는데, 서구식으로 교육을 받은 한국의 학생들에게 그렇다. 왜냐하면 한국 근대 무 속시는 과거와 현재, 이곳과 저곳을 분리하여 생각하는 서구식 사고 방식 을 대체하면서 과거와 현재, 이곳과 저곳을 연속된 것으로 생각하기 때문 이다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 머리말
 Ⅱ. 근대 무속시의 개념 및 유형
 Ⅲ. 근대무속시의 형상화 방법
  1. 자아와 대상의 수직적 등가화
  2. 자아와 대상의 공간적 인접화
 Ⅳ. 근대무속시의 교육적 의의
  1. 중등학교 시 교육의 중점 대상
  2. 현대의 대안양식으로서의 무속시
 참고문헌
 Abstract

저자

  • 정형근 [ Jeong, Hyong-Kuen | 이화여자대학교. ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
  • 설립연도
    2006
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1976-3212
  • 수록기간
    2007~2020
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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