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초록

영어

The purpose of this research is to readdress and elicit the educational necessity, educational requirements, and education methods in order to enhance military social welfare practicing skillsof junior military leaders in managing their assigned personnel in a much more effective way. The result driven from this research is as follows: Firstly, according to the analysis result,military social welfare practicing skills enhancement educational program is necessary forimproving junior military leaders' effective management of their assigned personnel and aminimal 8~16 hours education program should be included into education courses provided bymilitary educational institutions. Secondly, the so-called “intervention” skill among military social welfare practicing skillsshould be practiced by undertaking short-term problem-solving oriented educational program inconsideration of military and each welfare man's characteristics. Thirdly, as for the education methods, practice training following up with actual educationalprogram to help junior officers directly apply what they have learned during the program toreal life circumstances is preferred and both military social welfare expert and military drillinstructor should oversee the overall program. The result of this research suggests that each welfare is recommended to let military educationinstitutions develop organic educational program to teach military social welfare practicing skills.

한국어

본 연구는 군 초급지휘자의 효과적인 병력관리를 위한 군사회복지실천기술(military social welfarepracticing skill) 향상을 위한 교육소요, 교육방법 등을 도출하는데 목적이 있다. 본 연구에서 자료 분석을 통해 얻은 결과는첫째, 군 초급지휘자의 효과적인 병력관리를 위하여 군사 회복지실천기술 능력 향상 교육이 필요하며, 군교육기관의 교과에 반영하여 8~16시간 이상의 교육 을 희망하는 것으로 나타났다. 둘째, 군사회복지실천기술중 군의 특성 및 병사들의 특성을 고려하여 개입 및 문제 해결능력 향상 교육이 필요한 것으로 나타났다. 셋째, 교육방법은 실습위주로 교육 종료 후 직접 활용이 가능한 교육방법을 선호 하고 있으며, 교육 은군사회복지 전문가와 군 간부가 병행하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로, 각 군에서는 양성 및 보수교육 기관에서 군사회복지실천기술 교육이 실시될 수 있도록 해야 함을 제언하였다.

목차

요약
 I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 군사회복지 개념
  2. 사회복지실천기술
  3. 초급지휘자가 갖추어야 할 사회복지실천기술
  4. 초급지휘자를 위한 군사회복지실천기술 교육
 III. 연구방법
  1. 연구 대상
  2. 연구도구
  3. 자료수집 및 분석 방법
 IV. 연구결과
  1. 일반적 특성
  2. 병력관리 차원의 면담에 대한 의식
  3. 병력관리를 위한 사회복지실천기술교육 필요성
  4. 군사회복지실천기술 교육소요 및 교육방법
  5. 병력관리를 위한 군사회복지실천기술 교육 포함 내용
  6. 교육소요 종합
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 장정기 [ Jang, Jeong Gee | 서울벤처대학원대학교 사회복지상담학과 박사과정 ]
• 김경순 [ Kim, Kyung Soon | 서울벤처대학원대학교 사회복지상담학과 박사과정 ]
• 신홍규 [ Shin, Hong Kyu | 해병대사령부 리더십센터장 ]
• 이대식 [ Lee, Dae Sik | 예비역 육군대령 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  한국군사회복지학 [Korean Academy of Military Social Welfare]

• 간기

  반년간

• pISSN

  2005-6214

• 수록기간

  2008~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 338 DDC 362