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학교 비정규직 근로자 근로실태 분석 - A지역을 중심으로 -
A Study on the Employment Status of the Irregular Worker in School as Public Sector : Centered in the A region

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  • 발행기관
    한국자치행정학회 바로가기
  • 간행물
    한국자치행정학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제27권 제2호 (2013.08)바로가기
  • 페이지
    pp.389-417
  • 저자
    전영옥, 김연근, 이동기
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A217252

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원문정보

초록

영어
This paper aims to study on the employment status of irregular school workers. The school is unlike other irregular business specificity. School as public sector offers service a wide range and having the status of contingent gathered. But Research on irregular schools workers are less. In this study, It will be reviewed objectively of irregular school worker’s status. How to be socially excluded, for irregular workers being discriminated against as a direct experience of discrimination and exclusion would be to figure out. This study is performed questionnaire and interview survey and tried to compare against the discriminatory perceptions. Investigation was conducted at the level of employment status and employee benefits. The results of the study, irregular schools workers feel relative deprivation and discrimination in a variety of fields. Even so 86.9% respondents feels their task was to contribute to the development of schools and education. This paper suggest system design of the same treatment in the same assay services (benefits, wages, bonuses, social welfare, education, overtime compensation, etc.) In addition, the same retirement age and number of years of employment with career is recognized as an alternative.
한국어
본 연구는 학교라는 공간이 생산직 노동현장과는 달리 서비스영역이면서 동시에 공간규모에 비해 다양한 역할과 지위를 갖는 비정규직들이 모여 있는 공간이기 때문에 다른 비정규직 사업장과는 다 른 특수성을 갖고 있는 점을 감안, 학교 비정규직 근로자에 대한 연구가 전무한 상황에서 이들의 실 태를 객관적으로 검토하고, 어떻게 사회적으로 배제되고, 차별을 받고 있는지에 대해 비정규직근로 자로서 직접 경험하는 차별과 배제를 파악하는 것이다. 학교 비정규직 근로자를 대상으로 설문과 면접조사를 병행하여 직종별 차별적 인식에 대한 비교를 시도하였다. 조사는 크게 근로실태와 복리후생적 차원에서 실시되었으며, 분석결과 비정규직 근로 자가 느끼는 상대적 박탈감과 차별은 임금, 고용, 근로실태, 업무부담, 복리후생, 직무연수 등 다양한 분야에서 존재하고 있었다. 그럼에도 자신의 업무가 학교 및 교육발전에 기여하고 있다고 응답자의 86.9%로 나타났다. 분석결과에 의해 본 연구에서는 사회통합과 양극화문제 해소를 위해 동일 업무 수행에 있어서 동일 직종 동일 대우(수당,임금,상여금,복지,교육,초과근무보상 등)에 적극적인 제도의 설계와 함께 고용 상 문제에 있어 직종별 차별 없는 정년의 동일보장과 함께, 호봉제와 근속년수 등 경력 인정 등을 대 안으로 제시하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 등장배경 및 개념
  2. 선행연구
  3. 분석 틀
 Ⅲ. 학교 비정규직 근로자 현황
 Ⅳ. 학교 비정규직 근로자의 근로 실태
  1. 연구방법
  2. 설문의 구성
 Ⅴ. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

학교 비정규직 근로자 근로차별 근로실태 회계직 Irregular Worker in School Discrimination in employment Unlimited Contract Accounting Clerk

저자

  • 전영옥 [ Chon. Young-Ok | 전라북도의회 ] 주저자
  • 김연근 [ Kim Yeon-Geun | 전라북도의회 ] 공동저자
  • 이동기 [ Lee, Dong-Ki | 전북발전연구원 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국자치행정학회 [The Korean Association for Local Government & Administration Studies]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    한국자치행정학회는 지방자치행정 및 일반 행정에 관한 학술연구, 학술대회 개최, 연구용역사업의 수행, 학술논문 및 저서의 발간 등을 통하여 한국의 자치행정의 발전에 기여하고 연구자와 실무자간의 상호이해의 증진에 기여하여 한국행정의 발전을 도모하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국자치행정학보 [Korean Journal of Local Government & Administration Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-7779
  • 수록기간
    1985~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 350

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