‘융합 활동’ 영역의 성취 목표, 교수학습 방법 및 평가 방법에 관한 연구
Study on the Achievement Goals, Teaching-Learning Methods and Evaluation Methods of ‘Convergence Activities’ Section
The ability to need information-oriented society is the convergence ability based in information ability. A new curriculum is demanded by new technology and circumstance to need the core ability. Korea Association of Information Education have studied a new curriculum and suggest a new plan that content of information education classified by ‘computer system’, ‘SW production’ and ‘convergence activities.’ Therefore, we studied on convergence activities of K-9. In this paper we firstly suggested concept of convergence ability as activities to use ICT, information communication ethics and robot. We nextly suggested object to achieve, teaching-learning methods and evaluation methods of convergence activities. We expect the curriculum we suggested about convergence activities will contribute to training talented individuals.
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정보화 사회에서 필요한 능력은 정보 능력을 바탕으로 한 각 능력의 조화로운 습득이며, 이러한 핵심 역량에 대한 교육 필요성과 함께 급변하는 정보화 사회에서 새로운 기술의 발전과 사회 환경의 변화로 인하여 교육 과정을 새롭게 구성해야 할 필요가 발생하였다. 따라서 한국정보교육학회에서는 정보 교과의 내용 체계에 대한 개정안에 대하여 연구하였으며, 정보 교육 내용을 ‘컴퓨터 시스템’, ‘소프트웨어 제작’ 및 ‘융합 활동’의 세 영역으로 구분하였다. 이에 따라 본 논문에서는 ‘융합 활동’ 영역에 대하여 1학년부터 중학교 3학년까지의 교육과정을 연구하였다. 먼저 ‘융합 활동’의 교육 내용을 정보 능력과 다른 핵심 역량을 융합한 ICT 활용, 정보통신 윤리, 로봇 등의 활용으로 정의하고 이에 대한 성취 기준을 제시하였다. 그리고 이 성취 기준을 도달하기 위한 교수 학습 방법과 평가 방안을 학년군 별로 세분화하여 제시하였다. 본 연구에서 제시한 ‘융합 활동’에 대한 교육과정은 21세기 정보화 사회에 필요한 인재 양성에 기여할 것으로 기대된다.
목차
요약 ABSTRACT 1. 서론 2. 외국 사례 연구 2.1 영국 2.2 미국 2.3 중국 2.4 인도 2.5. 내용 체계 3. 성취 기준 3.1 개요 3.2 1-2학년 단계 3.3 3-4학년 단계 3.4 5-6학년 단계 3.5 중학교 단계 4. 활용 4.1 개요 4.2 1-2학년 단계 4.3 3-4학년 단계 4.4 5-6학년 단계 4.5 중학교 단계 5. 교수 학습 방법 5.1 개요 5.2 1-2학년 단계 5.3 3-4학년 단계 5.4 5-6학년 단계 5.5 중학교 단계 6. 평가 방법 6.1 개요 6.2 1-2학년 단계 6.3 3-4학년 단계 6.4 5-6학년 단계 6.5 중학교 단계 7. 결론 참고문헌
한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
설립연도
1997
분야
사회과학>교육학
소개
사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
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간행물명
정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]