The purpose of this study is to analyze characters ranges in Korean textbook in view of multiple cultures. Multiculturalism is the ideology and the goal that multi-cultural society should posses. The purpose of the multi-cultural education is to fulfil the multi- culturalism. It is multiculturalism that people have their each cultures and enjoy it without prejudice and bigotry about races, nationality, culture, gender, ages, classes. Also people should understand each others’ culture and know all of the people have the universal right. It hard to find the Korean text book based on multiculturalism. But the characters in the Korean text book is chosen by national, gender, age, job so I analyzed the multi-cultural factors with the characters’ ranges. Korean text books that I studied is for international students, marrige immigrant women and multicultural background students. The text book should have various characters in order to improve awareness of multiculturalism. This study is going to have good effects on the further studies about setting direction and developing Korean text book.
목차
1. 서론 2. 다문화교육과 한국어교육 2.1 다문화주의와 다문화교육 2.2 한국어교육에서 다문화교육 3. 한국어 교재의 등장인물 분석 3.1 등장인물의 다문화적 요소 3.2 등장인물 분석 4. 결론 참고문헌 Abstract
키워드
Multiple culturesMulticulturalismMulti-cultural EducationKorean text bookCharacterInternational studentsMarriage immigrant womenMulti- cultural background student.
중앙어문학회 [The Society of Chung-Ang Language & Literature]
설립연도
1993
분야
인문학>한국어와문학
소개
국어국문학의 연구를 통하여 국어국문학의 발전에 기여하고 국어국문학의 학풍을 진작함에 있다. 이에, 국어국문학 연구 자료의 조사/수집/정리 및 연구 결과의 평가와 편집을 하고, 전국 학회 규모의 연구 발표회와 각 분과별 세미나의 개최를 연 4회 한다. 또한 <어문론집>(현재 32집 발간)과 연구물의 간행한다. 더불어 국내외 연구 단체와의 제휴도 그 목적이 있다.