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국어과 평가문항에서의 시각 자료 활용 연구
A study on using visual materials for evaluation questions in the Korean language education system
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- 발행기관
- 한국언어문학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한어문교육 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제29집 (2013.11)바로가기
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- 페이지
- pp.81-104
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A215869
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원문정보
초록
- 영어
- As media and technology develop, it is necessary to use visual or auditory materials in Korean lessons. Of course, using visual materials in lessons means that visual materials will be used for questions in Korean tests. Since 1994, they have been used for the language section of the College Scholastic Ability Test(CSAT), which plays a very important role in the Korean evaluation system. And there have been studies on using visual materials. Where the studies focused on the types of visual materials, but they didn't consider how visual materials actually affect the advancement of Korea’n language ability. In this study, visual materials of the 1994-2012 CSAT's language section are analyzed by visual material types, using visual materia’ls in subcategories of Korean language education, and using visual materials for question aspects. Then it is analyzed the connection between the Korean language education's subcategories and its visual materials. Precond’itions for using visual materials in Korean language evaluations of schools are considered by aspects of teachers, learners and the learning environment. There are three standards for using visual materials on questions: general standard, standards in the Korean language education's subcategories, and standards of visual materials. General standards deal wit’h the suitability between evaluation contents and evaluation ability, attention points when materials are chosen, placement by visual materials' number and size. By standards in the subcategories, it is decided how t’o use visual materials in the five subcategories. Lastly, visual materials are classified by the connection with the question elements.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수능 언어영역에 나타난 시각 자료의 양상
1. 시각 자료의 출제 현황과 제시 유형
2. 시각 자료의 분석
Ⅲ. 국어과 평가 문항에서의 시각 자료 제시 기준
1. 시각 자료를 활용한 국어과 문항 출제를 위한 전제 조건
2. 시각 자료의 활용 기준
Ⅲ. 결론 및 제언
<참고문헌>
Abstract
키워드
국어과 평가 문항 시각 자료 학교내 국어과 평가 국어과 평가에서의 시각 자료 국어과 평가 Questions of Korean language evaluation Visual materials Language section of the college scholastic ability test Visual materials of the Korean language evaluations The Korean language evaluations.저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문학교육학회 [The Institute of Education Korean Language and Literature]
- 설립연도
- 1993
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 한국언어문학교육학회는 국어국문학과 국어교육 분야의 연구에 힘써 해당 분야의 학문적 발전과 민족문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다. 또한 국어국문학 및 국어교육 분야에 대한 학술 연구 발표회를 개최하고 학회지를 발간하는 등 여러 학술적 사업을 개최하는 것을 그 주된 사업으로 하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한어문교육 [The Education of Korean Language and Literature]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1738-3552
- 수록기간
- 1993~2020
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405
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