Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to analyze the structure and content of the unit 'My growth and family in Practical arts'. Knowledge of the textbook is recommended. The unit 'My growth and Family' in Practical arts deals with the meaning and role of the family. There has been recent emphasis on the importance of strong family. Because of this, the unit of 'My growth and Family' was analyzed so a degree of awareness of a strong family in Practical arts can be examined. The following have been obtained through analysis: My growth and development, The importance of family life, Communication between family members, One in the family life, The role of family members You could extract common information from all five elements. Each textbook-specific "family" is about perspective views of the textbook, all reflecting the relatively strong family. However, each textbook showed a slight difference between emphasizing the importance of communication among family members. The textbooks showed around three main aspects. First, the issue of conflict in a group and the importance of communication as a solution to the conflict.
Second, the lack of conflict between the family members, but still emphasizing the importance of communication between family members. Third, introducing i-message and family meetings to communicate in a practical way.

한국어

이 연구의 목적은 실과 나의 성장과 가족 단원의 외형 체제와 내용 요소를 분석하여 각 검정 교과서들이 건강 가족에 대해서 어떻게 접근하고 있는지 알아보는데 있다. 최근 건강 가족에 대한 중요성이 강조되고 있는 시점에서 교과서에서 건강 가족에 대해서 어떤 관점을 가지고 있는 알아보는 것이 중요하다. 실과에서는 나의 성장과 가족이라는 단원에서 가족의 의미와 역할을 상세하게 다루고 있다. 이에 이 연구에서는 실과 나의 성장과 가족 단원을 분석하여 실과 검정교과서의 건강가족에 대한 인식의 정도를 분석하였다. 이를 통해 얻은 결과를 요약하면 다음과 같다. 검정 교과서들의 ‘가족’ 영역 내용 요소를 분석한 결과 나의 성장과 발달 가정생활의 중요성, 가족 간의 의사소통. 가정생활에서의 일. 가정원의 역할이라는 총 5가지의 공통된 내용 요소를 추출할 수 있었다. 각 교과서별 ‘가족’에 대한 관점은 모든 교과서가 비교적 건강 가족 관점을 잘 반영하고 있는 것으로 나타났다. 다만 가족 간의 의사소통의 중요성을 강조하는데 있어서는 각 교과서별로 그 진술 방식에 있어 약간의 차이를 보였는데 그 양상은 크게 3가지 정도로 나타났다. 첫째, 가족도 갈등이 존재하는 집단이라는 문제 제기 후 이에 대한 해결책으로서의 의사소통의 중요성을 강조하는 방법이다. 둘째, 가족 갈등의 문제제기 없이 가족 간 의사소통의 중요성만을 전달하는 방법이다. 셋째, 나-전달법이나 가족회의 같은 보다 실천적인 의사소통 방법을 소개하거나 방법이다.

목차

〈요약〉
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구의 내용
 II. 이론적 배경
  1. 건강 가족의 개념
  2. 실과 교육과정에서 가족에 대한 관점 변화
  3. 실과 교과서 분석에 대한 선행 연구 고찰
 III. 연구 방법
  1. 연구의 대상
  2. 연구의 방법
  3. 연구의 제한점
 IV. 연구 결과
  1. '나의 성장과 가족' 단원의 외형 체제 분석
  2. ‘가족’ 영역의 내용 요소 분석
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 ABSTRACT

키워드

저자

• 고인규 [ GO, In-Gyu | 평택 계성초등학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1226-8658

• 수록기간

  1995~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375