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초록

영어

Since 2000, the Korean market of education comics has been increasing steadily, starting with『Far countries and neighboring countries 』. But most of education comics have been made for elementary students and this is a glutted market. The ministry of education announced that the textbooks of elementary schools, mid schools and high schools will be revised completely for convergence until 2016, so this gets education comics focused to connect with other various subjects. This study shows three steps in survey to subdivide the existing education comics and propose new personalized convergence model in order to change format of the market of education comics. The first survey is for 15 specialists in education comics and then the second survey is for these specialists one on one as to extract the variable of education comics. This analyzes the reason using the extracted variable and assorts the reason of using education comics, the preference of education comics, the style of life and the concept of new products.

한국어

『먼나라 이웃나라』를 시작으로 2000년대 이후 국내 학습만화시장은 꾸준히 성장하고 있다. 그러나 대부분의 학습만화가 초등학생을 대상으로 하고 있으며 그 시장은 이미 포화상태에 이르렀다. 교육부는 2016년까지 단 계적으로 초중고 교과서를 융합형으로 전면 개편한다고 발표하였고 다양한 교과목과 연계할 수 있는 학습만화 로 관심이 집중되고 있다. 본 논문은 통합교육에 따른 시장의 변화에 맞춰 학습만화시장의 포맷을 달리하기 위 해 기존학습만화시장을 세분화하고 새로운 맞춤형 융합모델을 제시하기 위하여 총 3단계 연구를 진행하였다. 1차 조사는 학습만화 내 15명의 전문가를 대상으로 전문가인터뷰를 실시하였으며 2차조사에서는 그들을 대상 으로 1:1 설문을 실시한 후, 학습만화 시장의 특성을 반영한 변수를 추출하였다. 추출된 변수를 통한 요인분석이 이루어졌으며 학습만화이용이유, 학습만화 선호도, 라이프스타일, 신제품에 대한 개념과 소개로 구분되었다.

목차

논문요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 국내 학습만화 시장
  2.1. 학습만화의 정의
  2.2. 국내 학습만화시장 구분
 3. 시장 세분화
  3.1. 시장 세분화의 정의
  3.2. 시장세분화 기준변수와 특성(설명)변수
 4. 학습만화 시장세분화 변수 추출을 위한 실증분석
  4.1 연구개요
  4.2 실증분석
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 이승진 [ Lee seung-jin | 우송대학교 미디어디자인학부 디지털디자인전공 초빙교수 ] 주저자
• 강은원 [ Kang eun-won | 예원예술대학교 게임애니메이션 겸임교수 ] 공동저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국디자인포럼 [Design Forum]

• 간기

  계간

• pISSN

  2233-9205

• 수록기간

  1996~2017

• 십진분류

  KDC 658 DDC 740