Earticle

초록

영어

The purpose of this study was investigate effect of new sports program application on the creative personality in elementary school students. For achieving the purpose, J elementary school students were to apply of the general physical education curriculum(3 weeks, 24 times) by control group (N = 175), D elementary school students were to apply of the new sports program(3 weeks, 24 times) by experimental group(N = 172). Both J and D elementary schools located in jinju city. For statistical analysis, control group and experimental group confirmed to be same by independent t-test with PASW 18.0 and paired t-test was fulfilled so as to analyze the each group’s changes before and after in program application. Through the studying method like that, effect of the new sports program on creative personality was analyzed and below results were obtained. The sub items of creative personality, curiosity, imagination, patience and tenacity, humor, self-confidence and openness were showed significantly difference(p<.05) on experimental group. But control group did not show significantly difference(p<.05). In independence, only men’s case of experimental group was showed significantly difference(p<.05). In adventurous, both the control and experimental groups did not show significantly difference(p<.05)

한국어

본 연구의 목적은 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용이 초등학생들의 창의적 인성에 미치는 영향을 규명하는데 있다. J시에 있는 J초등학교 6학년 학생을 통제집단(N=175명)으로 24차시 분량의 일반적인 체육과 교육과정을 적용하였고, D초등학교 6학년 학생을 실험집단(N=172명)으로 24차시 분량의 뉴스포츠 프로그램을 적용하였다. 자료분석은 PASW 18.0을 이용하여 실험 전 독립표본 t-검정으로 통제집단과 실험집단이 동질 집단임을 확인하고, 대응표본 t-검정을 실시하여 프로그램 적용에 따른 집단별로 실험 참여 전과 후의 변화를 분석하였다. 이와 같은 연구 방법을 통하여 뉴스포츠 프로그램 적용이 초등학생의 창의적 인성에 미치는 영향을 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 창의적 인성의 하위 항목인 호기심, 상상력, 인내 및 집착, 유머감, 자기확신, 개방성에서는 통제집단은 유의한(p<.05) 차이를 보이지 않았으나, 실험집단에서는 유의한(p<.05) 차이를 나타냈다. 독립심에서는 실험집단의 남아만이 유의한(p<.05) 차이를 나타냈으며, 모험심에서는 통제집단과 실험집단 모두에서 유의한(p<.05) 변화를 보이지 않았다.

목차

국문초록
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구 절차
  3. 측정 도구
  4. 반성적 뉴스포츠 프로그램
  5. 통계 처리
 Ⅲ. 결과
  1. 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용에 따른 호기심의 집단별 사전ㆍ사후 차이 검정
  2. 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용에 따른 상상력의 집단별 사전ㆍ사후 차이 검정
  3. 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용에 따른 인내및 집착의 집단별 사전ㆍ사후 차이 검정
  4. 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용에 따른 유머감의 집단별 사전ㆍ사후 차이 검정
  5. 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용에 따른 자기확신의 집단별 사전ㆍ사후 차이 검정
  6. 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용에 따른 독립심의 집단 별 사전ㆍ사후 차이 검정
  7. 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용에 따른 개방성의 집단별 사전ㆍ사후 차이 검정
  8. 반성적 뉴스포츠 프로그램 적용에 따른 모험심의 집단별 사전ㆍ사후 차이 검정
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론 및 제언
  1. 결론
  2. 제언
 참고문헌
 ABSTRACTS

키워드

저자

• 송광섭 [ Song, Kwang-Seop | 경상대학교 교육연구원 ]
• 권성진 [ Kwon, Seong-Jin | 경상대학교 교육연구원 ]
• 정상원 [ Chung, Sang-Won | 진주교육대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  1976-1058

• 수록기간

  1996~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372