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교육역량강화 지원사업 선정 대학의 상대적 효율성 분석
Relative efficiency analysis of universities receiving the support of Project Enhancing the Universities's Educational Competency (PEUEC)

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  • 발행기관
    교육종합연구원 바로가기
  • 간행물
    교육종합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제4호 (2013.12)바로가기
  • 페이지
    pp.195-213
  • 저자
    이석열, 이호섭
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A210691

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study analyzed the relative efficiency extent of universities receiving the support of Project Enhancing the Universities's Educational Competency (PEUEC) based on the indices related to PEUEC by applying DEA(Data Envelopment Analysis). According to the result of analysis, 48% of universities receiving the support of PEUEC were efficient. The characteristics of efficient universities were; (1) they were local universities, (2) they were intermediate scale in terms of number of students (5,000 to 10,000), and, (3) they were private universities. These efficient universities were found to have high extent of characterization by university. In order to enhance the efficiency of universities through PEUEC; (1) government should make the purpose and directivity of PEUEC clear to minimize decrease in efficiency because each university has different budget item when they execute budget based on the principle of autonomous budget execution, (2) universities should focus on increase in output rather than decrease in input while establishing strategic response plan considering the situational characteristic of each university, and, (3) in order to enhance the efficiency of inefficient project groups, it is required to approach the subject by considering the characteristics of chosen project groups.
한국어
본 연구는 교육역량강화 지원사업과 관련한 지표를 토대로 교육역량강화 지원사업 선정대학의 상대적 효율성 정도를 자료포락분석을 적용하여 분석하였다. 분석결과 선정대학의 48%가 효율적인 대학으로 나타났다. 효율적인 대학의 특성은 지방 소재, 학생 수 중규모(5천명~1만명), 사립대학 등으로 대학별 특성화 정도가 우수한 것으로 나타났다. 교육역량강화사업 등을 통해 대학의 효율성을 제고하려면 첫째, 정부는 사업의 목적과 방향성을 선명히 함으로써 자율집행의 원칙에 따라 대학별로 예산 집행 분야 등이 서로 다르기 때문에 발생할 수 있는 효율성 저하 요인을 최소화할 필요가 있다. 둘째, 대학은 투입축소보다는 산출의 확대를 목표로 하며, 대학별 상황적 특수성을 고려한 전략적 대응방안을 수립해야 한다. 셋째, 비효율적인 사업단의 효율성을 높이기 위해서는 선정사업단의 특성을 고려해서 접근할 필요가 있다.

목차

《요약》
 I. 서론
 Ⅱ. 상대적 효율성의 개념과 DEA 투입ㆍ산출변수의 분류
  1. 상대적 효율성의 개념
  2. DEA의 투입·산출변수의 분류
  3. 본 연구의 투입·산출변수의 분류
 Ⅲ. 분석대상 및 자료 처리
  1. 분석 대상
  2. 자료처리
 Ⅳ. 연구결과
  1. 기술통계치
  2. 전반적인 효율치의 분포
  3. 효율적인 대학의 투입·산출변수의 기여도
 Ⅴ. 결론 및 논의
 [참고문헌]
 ABSTRACT

키워드

대학 경쟁력 대학재정지원 교육역량강화사업 자료포락분석 효율성 university competitiveness Funding project of university Project Enhancing the Universities's Educational Competency (PEUEC) data envelopment analysis efficiency.

저자

  • 이석열 [ Lee, Suk-Yeol | 남서울대학교 ]
  • 이호섭 [ Lee, Ho-Seub | 숙명여자대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    교육종합연구원 [교육종합연구원(구. 교육종합연구소)]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 한국교육의 질적제고에 공헌함을 목적으로 설립되었으며, 이를 위해 다음과 같은 사업을 추진한다. 1. 교육에 관련된 각 주제 영역별 전문적인 연구와 실천 2. 교육자치 발전 연구 3. 교육정보 서비스 4. 교육프로그램의 기획 및 협력사업 5. 수집된 자료의 홍보 및 출판 6. 기타 연구소의 목적 달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    교육종합연구 [The Journal of Educational Research]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-351X
  • 수록기간
    2003~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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