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결손가정 아동의 사회적지지, 탄력성, 내면화 문제행동과 외현화 문제행동간의 구조적 관계 분석
Structural Relationships of Social Support, Resilience, Internalizing Problem Behaviors and Externalizing Problem Behaviors of the Children from Deficient Families

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  • 발행기관
    교육종합연구원 바로가기
  • 간행물
    교육종합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제4호 (2013.12)바로가기
  • 페이지
    pp.41-65
  • 저자
    김명숙, 이인회
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A210685

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to examine the structural relationships among social support, resilience, internalizing behavior problems, and externalizing problem behaviors. For the study, 484 children from deficient families were selected. They were from 5-6 grades in elementary schools of Yanbian area. For descriptive statistics, SPSS 18.0 program was used, and the structural equation model was verified by Amos 20.0 program. The following conclusions were drawn from the study: First, social supports for the children from deficient families had a direct impact on resilience and social support, and also had a direct impact on the internalizing problem behaviors. And resilience had a direct impact on externalizing problem behaviors, and internalizing problem behaviors had a direct impact on externalizing problem behaviors. Second, social support indirectly affected externalizing problem behaviors through resilience or internalizing problem behaviors. It was proven that the indirect effect of social support mediated by internalizing problem behaviors influenced externalizing problem behaviors more highly than the effect mediated by resilience.
한국어
본 연구의 목적은 연변지역 결손가정 아동들이 지각하는 사회적지지, 탄력성, 내면화 문제행동과 외현화 문제행동 간의 구조적 관계를 규명하는데 있다. 연구대상은 연변지역 초등학교에 재학중인 5∼6학년 결손가정 아동 484명이다. 자료분석은 SPSS 18.0 프로그램을 활용하여 관련변수들의 기술통계를 실시하였고, Amos 20.0 프로그램을 이용하여 구조방정식 모형을 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 우선 연변지역 결손가정 아동의 사회적지지는 탄력성에 직접적인 영향을 미쳤고, 내면화 문제행동에도 직접적인 영향을 미쳤다. 탄력성은 외현화 문제행동에 직접적인 영향을 미쳤으며, 내면화 문제행동은 외현화 문제행동에 직접적인 영향을 미쳤다. 다음으로 사회적지지는 탄력성 또는 내면화 문제행동을 통해서 외현화 문제행동에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 사회적지지가 탄력성을 매개로 외현화 문제행동에 영향을 미치는 간접효과보다 사회적지지가 내면화 문제행동을 매개로 외현화 문제행동에 영향을 미치는 간접효과가 더 큰 것으로 나타났다.

목차

《요약》
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 사회적지지
  2. 탄력성
  3. 내면화 문제행동
  4. 외현화 문제행동
  5. 사회적지지, 탄력성, 내면화 문제행동, 외현화 문제행동 간의 관계
  6. 가설적 연구모형
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구
  3. 자료 분석
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 사회적지지, 탄력성, 내면화 문제행동, 외현화 문제행동 간의 상관관계
  2. 연구모형 검증 결과
 Ⅴ. 논의 및 결론
 [참고문헌]
 ABSTRACT

키워드

결손가정 아동 사회적지지 탄력성 내면화 문제행동 외현화 문제행동 구조방정식 모형 Children from Deficient Families Social Support Resilience Internalizing Problem Behaviors Externalizing Problem Behaviors Structural Equation Model.

저자

  • 김명숙 [ Kim, Myeong-Sook | 제주대학교 대학원 박사 ]
  • 이인회 [ Lee, In-Hoi | 제주대학교 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    교육종합연구원 [교육종합연구원(구. 교육종합연구소)]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 한국교육의 질적제고에 공헌함을 목적으로 설립되었으며, 이를 위해 다음과 같은 사업을 추진한다. 1. 교육에 관련된 각 주제 영역별 전문적인 연구와 실천 2. 교육자치 발전 연구 3. 교육정보 서비스 4. 교육프로그램의 기획 및 협력사업 5. 수집된 자료의 홍보 및 출판 6. 기타 연구소의 목적 달성에 필요한 사업

간행물

  • 간행물명
    교육종합연구 [The Journal of Educational Research]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-351X
  • 수록기간
    2003~2021
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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