Earticle

초록

한국어

본 연구에서는 24명의 대학생을 대상으로 스포츠 기술을 배울 때 다른 연습방법이 수행에 미치는 영향과 자기조절 학습 전략을 어떻게 활용하는지 살펴보았다. 골프 퍼팅 수행을 위해 12명의 연구대상자는 분단연습 방법을 이용하였 고 나머지 12명은 무선 연습방법을 따르게 하였다. 양적연구 분석 결과 연습 단계에서는 전통적인 분단연습 그룹이 무 선연습 그룹에 비하여 퍼팅의 정확도가 높았고, 임팩트 시 가변성이 낮았으며 z축에서의 퍼터 움직임이 훨씬 일관되게 움직이는 것을 알 수 있었다. 한편 연습이 끝난 후 다음 날의 파지검사와 전이검사에서는 오히려 무선연습 그룹이 분 단연습 그룹에 비하여 더 나은 퍼팅 수행을 하였다. 질적 연구 분석 결과 두 그룹 모두에서 자기조절 학습의 전략을 활 용하는 것으로 나타났다. 특히 무선연습 그룹의 연구대상자들은 좀 더 사려 깊은 전략의 계획과 인지과정을 보여주는 것으로 나타났다. 무선연습 방법이 자기조절 학습 전략의 활용을 자극하여 변화 많은 주어진 임무에 잘 적응할 수 있 는 능력을 갖게 하는 것으로 사료된다.

목차

I. Introduction
 II. Methods
  1. Participants
  2. Equipment
  3. Procedures
  4. Stimulated Recall Interviews
  5. Data Analysis
 III. Results
  1. Practice Phase
  2. Post Test
  3. Transfer Test
  4. Stimulated Recall Interviews
 IV. Discussion
 V. Conclusions
 References
 국문초록

키워드

저자

• Hwang, Gyu-Young [ 황규영 | Kyonggi University ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-3250

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 692 DDC 796