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웹(Web) 기반 영어교육 프로그램 평가기준 개발에 관한 연구
A Study of the Development of Evaluation Criteria for WBEI Programs

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  • 발행기관
    대한영어영문학회 바로가기
  • 간행물
    영어영문학연구 바로가기
  • 통권
    제28권 제2호 (2002.08)바로가기
  • 페이지
    pp.255-278
  • 저자
    임창근
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A21036

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to develop evaluation criteria for Web-Based English Instruction(WBEI) Programs. To achieve this purpose I first analysed the elements of WBEI and the models for the Design of WBEI. From the analysis I chose key elements from which I derived criteria for different areas of the developing conceptual model. The areas were divided into four categories: learning aims, content design, learning/teaching strategies, and technological support available for learning language. These areas were subdivided into 28 items for the evaluation criteria such as the clearness of learning aims, the appropriateness of feedback, and loading speed. These items, then, were examined in terms of objectivity by the meta-evaluation group, and five items were left out as inappropriate. Thus, 24 items were finally considered as evaluation criteria. In the mean time the result of the application of the criteria items on the 5 Web sites for English education revealed that this evaluation criteria system worked fairly well. However, there exist considerable validity and objectivity concerns. I dare not say that the criteria developed in this study is completed. Instead, I admit that it is one of many experimental criteria. Therefore, for the developing better criteria it is necessary that we continually receive feedback from the schools about the effectiveness of WBEI programs and that we derive our criteria from this experience.

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 웹 기반 영어교육의 구성요소와 설계모델
  1. 웹 기반 영어 교육의 구성 요소
  2. 웹 기반 교수ㆍ학습 설계 모델
 Ⅲ. 웹 기반 영어 교육 프로그램 평가 기준에 관한 선행연구 분석
  1. Kahn과 Vega(1997)의 웹 교육 프로그램 평가 준거요소
  2. Goldstein & Gray(1996)의 웹 기반 영어교육 프로그램 평가준거 요소
  3. Nelson(1997)의 웹 기반 영어교육 프로그램 평가준거 요소
 Ⅳ. 웹 기반 영어교육 프로그램의 질적 평가를 위한 기준개발
  1. 웹 기반 영어교육 프로그램 평가를 위한 개념적 모형개발
  2. 평가기준 설정을 위한 영역 구분
  3. 영역별 심의 평가 요소 추출
  4. 웹 기반 영어교육 프로그램 심의 평가 점검 항목 선정
  5. 심의 평가기준의 양호도 검증 및 평가항목 확정
 Ⅴ. 결론
 인용문헌
 Abstract

저자

  • 임창근 [ Lim, Chang-Keun | 극동대 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    대한영어영문학회 [The Association of English Language & Literature in Korea]
  • 설립연도
    1969
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회는 영어학 및 영문학 연구 할동과 연구 발표 및 연구 학술지를 발행하고, 교재 개발, 국제학술 교류를 통하여 대한민국의 영어영문학 발전에 기여함을 그 목적으로한다.

간행물

  • 간행물명
    영어영문학연구 [Studies on English Language & Literature]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8682
  • 수록기간
    1972~2020
  • 십진분류
    KDC 840 DDC 820

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