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초록

영어

The purpose of this paper is to compare the learning effectiveness of autonomous learning between on-line cyber learning using Internet media and off-line learning using printed media. In this study, each group is provided with the same learning contents and the same learning conditions. For autonomous learning the results revealed a significant difference between on-line cyber learning being not as effective as off-line learning. In order to improve the effectiveness of on-line cyber learning the negative aspects have been identified. These findings will help to improve the development of on-line learning effectiveness.

한국어

본 연구는 사이버학습에서 온라인 학습매체와 서책형 학습매체를 활용했을 때의 자율적 학습 효과성을 비교 분석하는 연구이다. 본 연구에서는 같은 학습 내용의 온․오프라인 학습 매체를 동질 집단에 제공하고, 통제된 환경에서 자율적인 학습을 시행한 후 학습 결과물인 객관적 성적 자료를 수집하여 비교 분석하는 연구 방법을 사용하였다. 전반기와 후반기 학습 결과를 취합하여 자료를 분석한 결과 두 집단 간의 유의미한 차이를 확인할 수 있었으며, 온라인 매체를 이용한 학습이 오프라인 인쇄 매체를 이용한 학습보다 자율적인 학습 면에서 효과 성이 높다고 볼 수 없다는 결론을 얻게 되었다. 이에 온라인 학습의 자율적인 학습 효과성을 높이기 위한 방안 을 제안하고자 한다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 사이버학습(Cyber Study)
  2.2 인쇄 매체 학습 (Offline-Learning)
  2.3  자율적인 학습
  2.4 학습 효과성
 3. 선행연구 고찰
 4. 연구방법
  4.1 연구대상
  4.2 연구 절차
  4.3 연구가설
 5. 결과
  5.1 전반기 집단 간 비교
  5.2 후반기 집단 간 비교
 6. 결론 및 제언
 참고문헌

키워드

저자

• 한정윤 [ Jung-Yoon Han | 강남초등학교 ]
• 김현배 [ Hyun-Bae Kim | 부산교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375