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초록

영어

This study examined the effects of STEAM program using authoring tool on elementary school students’ creative personality and science-related attitude. For this study, after analyzing curriculum from the first term of 6th grade and extracting the learning elements and topic, I developed lesson plans and App contents. As a result of applying STEAM program using Storyline to 6th grade elementary school class. dividing two groups-experimental group, comparison group-for this study, tested t-test, the test result of experimental group got a meaningful result statistically. There was positive effect on improving elementary school students’ creative personality and science-related attitude.

한국어

본 논문에서는 앱 저작도구인 스토리라인을 활용한 STEAM 교육 프로그램이 초등학생의 창의적 인성 및 과 학태도에 미치는 효과를 알아보고자 한다. 이를 위해 초등 6학년 1학기 교육과정을 분석하여 STEAM 학습요소 및 주제를 선정하고 차시별 지도계획 및 자료를 개발하였다. 이를 초등 6학년 수업에 적용하여 실험집단과 통제 집단으로 나눈 후 t-검정을 적용한 결과 실험집단의 검사결과가 통계적으로 유의미하였다. 그러므로 앱 저작도 구인 스토리라인을 활용한 STEAM 프로그램이 초등학생의 창의적 인성 및 과학에 대한 태도에 긍정적인 영향 을 미친 것을 알 수 있었다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 STEAM
  2.2 창의ㆍ인성
  2.3 스마트 교육용 앱
  2.4 선행연구
 3. 스토리라인을 활용한 STEAM 프로그램 개발
  3.1 교육과정 분석 및 주제선정
  3.2 학습요소 및 지도계획
  3.3 앱 자료개발
 4. 스토리라인을 활용한 STEAM 프로그램 적용
  4.1 연구대상
  4.2 연구절차
  4.3 검사도구 및 분석방법
  4.4 적용결과
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 박선주 [ SunJu Park | 광주교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375