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한국어교육용 연결어미 선정을 위한 기초 연구 - 구어ㆍ문어 빈도 및 교재 중복도 등의 객관적 지표를 중심으로 -
A Study on Selection of Educational Connective Endings of Korean Language.
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제9권 3호 (2013.12)바로가기
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- 페이지
- pp.245-269
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A208281
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study aims to select educational connective endings of Korean for language learners. The connective endings connect antecedent clause with following clause logically and play a crucial role in understanding of Korean language. But there is a great diversity of connective endings and some of them have several meanings and functions, so Korean learners find it difficult to understand and use them. Therefore it is necessary to make a list of connective endings in priority order for educational purpose. This study examined data of dictionary for Korean learners, Korean teaching materials and the vocabulary list of TOPIK, and selected educational connective endings through investigating the balanced corpus (Written&spoken &semi-spoken), coverage, frequency(morphological frequency & meaning frequency & the use frequency of the auxiliary connective endings), etc. This study aims to make a educational list of connective endings, and provide a basic data for grading of connective endings.
목차
1. 서론
1.1 연구의 필요성 및 목적
1.2 선행 연구의 고찰
2. 연결어미 기초 목록 작성 및 교재 중복도 조사
2.1 연결어미의 기초 목록 작성: 『한국어기초사전』+ 6종 교재의연결어미 합집합
2.2 교재 중복도 조사
3. 전체 빈도 조사
3.1 빈도의 개념
3.2 전체 빈도 산출 방법 및 절차
4. 한국어교육용 연결어미 선정
4.1 1차 목록 선정: 142개 연결어미 내 Coverage 99% 이내 연결어미 선정 + 99% 이외의 연결어미 중 TOPIK 어휘 추가
4.2 2차 목록 선정: 대표형 및 관련형 설정
4.3 예비 목록 선정: 기본형과 구별되는 의미를 지니는 과거형 연결어미 추가
4.4 최종 목록 선정: 의미 빈도 산출 결과 반영
5. 한국어교육용 연결어미 선정 결과에 대한 논의
6. 결론
참고 문헌
키워드
educational connective endings frequency meaning frequency coverage저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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