This paper aims to analyse and compare the usage patterns of two emotional adjectives of ‘기쁘다’ and ‘즐겁다’ through corpus analysis as a case study to find out differences among synonymous words. The focus of this analysis is on revealing syntagmatic similarity and difference in syntactical patterns rather than on describing semantic difference of the words. We adopt conjugation, syntagmatic relations, and structural patterns as an analytical framework by referring to previous studies. The analysis results show that the two words, ‘기쁘다’ and ‘즐겁다’, have different frequencies in inflectional forms, which are in turn found to have a variety of similarity and difference in their collocations and grammatical patterns. This analysis of syntactical pattern of two synonymous words will pave the way for a new approach to Korean vocabulary teaching and learning, and contribute to the Korean lexicography by providing reliable materials related to the case frame and structural pattern of words.
목차
1. 머리말 2. 연구 방법 3. 말뭉치 분석 결과 3.1 활용형 분석 3.2 관형형의 공기 어휘 분석 3.3 부사형의 공기 어휘 분석 3.4 서술형의 공기 문형 분석 4. 맺음말 참고 문헌 참고 자료
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.