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외국인을 위한 한국어 문법 교육에서의 한국어사 지식 활용 방안 마련을 위한 기초 연구 - 학문 목적의 한국어 전공 학습자를 대상으로 -
A Pilot Study on Historical Knowledge of Korean Language in Teaching Grammar for Foreigners : Focused on Learners of Korean for the Academic Purposes.

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제9권 3호 (2013.12)바로가기
  • 페이지
    pp.39-69
  • 저자
    권화숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A208231

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Quite some of language phenomena in modern Korean language that cannot be easily explained by formal rules or principles can be explained through the understanding of language facts in previous generations. Therefore, the purpose of this study is to prepare basic data for the preparation of significant grammar teaching methods utilizing the knowledge of the history of Korean language for grammar learning in the deepening stage by foreign learners specializing in Korean language (Korean grammar) in universities for academic purposes by selecting those grammar items that have undergone the process of grammaticalization or remain in fossilized forms among grammatical phenomena in modern Korean language and approach them in diachronic perspectives to analyze the word forms. To utilize the knowledge of the history of Korean language in Korean grammar teaching/learning activities, above all, teachers should have background knowledge of the history of Korean language. If teachers prepare efficient teaching/learning methods actively utilizing the knowledge and apply the methods to grammar classes, the learners will go one step further from simple memorization of grammatical phenomena in modern Korean language to systematically and macroscopically understand the history of Korean language and it also seems meaningful in terms of Korean language culture learning.

목차


 1. 서론
 2. 문법 항목의 선정 기준과 한국어사 지식을 활용한 문법항목의 선정
  2.1. 문법 항목의 선정 기준
  2.2. 한국어능력시험에서의 한국어사 지식을 활용한 문법 항목의 선정
 3. 문법화된 문법 항목
  3.1. 내용어나 준내용어가 기능어로 변화한 경우
  3.2. 기능어가 또 다른 기능어로 변화한 경우
  3.3. 문자의 변천과 관련되는 경우: ‘ㅂ’ 불규칙 활용과 ‘ㅅ’ 불규칙활용
  3.4. 음운 현상과 관련되는 경우: 합성어와 파생어에 남은 화석형
 4. 결론 및 남은 과제
 참고 문헌

키워드

grammaticalization fossilized form deepening learning diachronic perspective Korean grammar knowledge of the history of Korean language Korean language culture education Korean language education

저자

  • 권화숙 [ Kwon, Hwa-Suk. | 세명대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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